Projekty realizowane w szkole

      • „Gmina Wyrzysk wspiera przedszkolaków”

          • 4.09.2024
            • #FunduszeUE#FunduszeEuropejskie

              Projekt „Gmina Wyrzysk wspiera przedszkolaków" o numerze FEWP.06.07-IZ.00-0054/23

              realizowany w ramach programu „Fundusze Europejskie dla Wielkopolski 2021-2027” współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Regionalnego Funduszu Europejskiego dla Wielkopolski 2021-2027

              Krótki opis projektu: Gmina Wyrzysk uzyskała dotację z Unii Europejskiej na projekt „Gmina Wyrzysk wspiera przedszkolaków”. Projekt realizujemy, aby poprawić jakość kształcenia w 6 ośrodkach wychowania przedszkolnego z Gminy Wyrzysk poprzez zwiększenie potencjału dydaktycznego, doposażenie oraz zakup sprzętu i pomocy dydaktycznych, realizację działań zmierzających do poszerzenie oferty zajęć dodatkowych dla dzieci oraz poprzez podniesienie kompetencji zawodowych nauczycieli/ek.
              Szczegóły do pobrania Informacja_o_projekcie_na_strone_internetowa_-_Wyrzysk_(1).docx
              #FunduszeUE
              #FunduszeEuropejskie

          • 4.10.2024
            • #FunduszeUE#FunduszeEuropejskie

              Przedszkolaki biorą aktywnie udział w projekcie „Gmina Wyrzysk wspiera przedszkolaków”. W szkole odbywają się zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze, rytmiczno- muzyczne, a także zajęcia rozwijające kompetencje społeczne. Podczas zajęć dzieci usprawniają wcześniej poznane umiejętności, korygują swoje wady, a także integrują się poprzez różne gry i zabawy, poznają zachowania społeczne, które są sytuacjami z życia codziennego. Dotychczas dzieci poznały m.in. bajkę o panterze, która pokazuje, czym jest złość i czy warto się złościć oraz jak na to wpływa pomoc ze strony innych osób. Przedszkolaki wykonały chmurki – wypełniając je miękką krepą po to, aby odgonić jakąkolwiek złość, której doznają. ☁️laugh
              Zdjęcia z zajęć można obejrzeć w GALERII ZDJĘĆ.
              #FunduszeUE
              #FunduszeEuropejskie

          • 5.11.2024
            • Zajęcia projektowe cz. 2

              Na zajęciach projektowych dzieci przede wszystkim uczą się współpracy oraz integracji poprzez różne gry dydaktyczne, które otrzymaliśmy w ramach projektu – ćwiczymy koncentrację, spostrzegawczość a przede wszystkim wzajemną pomoc.
               
              Więcej zdjęć w galerii  pod linkiem.

              #FunduszeUE
              #FunduszeEuropejskie

          • 2.12.2024
            • Rozmawiamy o emocjach

              Na ostatnich zajęciach dodatkowych dowiedzieliśmy się o różnych sytuacjach, w których możemy odczuć emocje takie jak: stres, zmęczenie, smutek, strach czy radość. Każdy opowiedział jakie uczucia mu towarzyszą podczas sytuacji z dnia codziennego. Na koniec wykonaliśmy gniotki antystresowe, to była świetna zabawa!
                 
              Więcej zdjęć z projektu w galerii.

          • 15.01.2025
            • Styczniowe zajęcia

              W nowym roku na zajęciach usprawnialiśmy procesy edukacyjno-wychowawczo-opiekuńcze, które są ważne dla procesów uczenia się i nauczania dziecka w sferze rozwojowej czyli ruchu. Korzystaliśmy z naszej nowej pomocy dydaktycznej - maty edukacji w ruchu, którą sfinansowała nam Gmina Wyrzysk (za co bardzo dziękujemy). Usprawnialiśmy w  dniu dzisiejszym integrację oraz współpracę, wyznaczając wspólną drogę z zamku do mety oraz przede wszystkim pobudziliśmy sferę fizyczną do działania, dumnie krocząc po ułożonej przez siebie ścieżce.
                

          • 29.01.2025
            • Ferie z projektem

              Podczas ferii zimowych realizowaliśmy zajęcia, w trakcie których nasza współpraca polegała m.in. na wyznaczaniu trasy naszemu nowemu przyjacielowi – robotowi Photon, który otrzymaliśmy w ramach projektu. To było ciekawe zadanie, które każdy mógł wykonywać samodzielnie. Następnie usprawnialiśmy motorykę małą podczas wykonywania prac plastycznych o tematyce zimowej – przypominając tym samym zasady zabaw na śniegu, a przede wszystkim bezpieczeństwa, które musi być zapewnione podczas pory roku, jaką jest zima. Wykorzystaliśmy także gry integracyjne i dydaktyczne. Gra zespołowa sprawiała nam ogromną radość. To był bardzo dobrze wykorzystany czas.
                    
               

          • 7.03.2025

            • Na zajęciach z projektu „Gmina Wyrzysk wspiera Przedszkolaków” ćwiczyliśmy analizę i syntezę wzrokową, swoją pamięć, usprawnialiśmy układanie sekwencji oraz kategoryzacje dzięki „Symultanicznym i sekwencyjnym strategiom uczenia się”. Następnie wykonywaliśmy ćwiczenia z zakresu liczenia na konkretach, utrwalając znajomość figur geometrycznych.  Na koniec zajęć zaprojektowaliśmy drogę dla robota, którą musiał pokonać.

            • Podczas zajęć z rozwijania kompetencji emocjonalno – społecznych dzieci bawiły się na świeżym powietrzu, grając w różne gry – ćwicząc w ten sposób umiejętność nie tylko współpracy, ale również integrując się z pozostałymi przedszkolakami z grupy. W ten sposób ćwiczyliśmy czekanie na swoją kolej, wypowiadanie się na forum, bycie przedstawicielem grupy, ale co najważniejsze to trenowaliśmy współpracę, aby każde z dzieci było aktywne podczas zabawy.
                   

              Pozostałe zdjęcia w galerii.

          • 22.10.2025

            • Podczas zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dzieci doskonaliły przede wszystkim motorykę małą, lepiąc plasteliną, wycinając różne kształty czy układając budowle. Rozwijały także umiejętność współpracy w grupie oraz integracji czy niesienia wzajemnej pomocy. Bardzo dobrze sprawdziły się gry, gdzie ważne było czekanie na swoją kolej czy też pomoc innym dzieciom przy rozwiązywaniu zadań. Doskonaliliśmy także ciąg logiczny i układanie historyjek obrazkowych. Dzieci wygłaszały swoje zdanie przy pozostałych. Zajęcia były nastawione na aktywizację dziecka oraz stawianie zadań do wykonania, czasem samodzielnie czasem w grupie.Podczas zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dzieci doskonaliły przede wszystkim motorykę małą, lepiąc plasteliną, wycinając różne kształty czy układając budowle. Rozwijały także umiejętność współpracy w grupie oraz integracji czy niesienia wzajemnej pomocy. Bardzo dobrze sprawdziły się gry, gdzie ważne było czekanie na swoją kolej czy też pomoc innym dzieciom przy rozwiązywaniu zadań. Doskonaliliśmy także ciąg logiczny i układanie historyjek obrazkowych. Dzieci wygłaszały swoje zdanie przy pozostałych. Zajęcia były nastawione na aktywizację dziecka oraz stawianie zadań do wykonania, czasem samodzielnie czasem w grupie.