W minionym tygodniu uczniowie klasy trzeciej omawiali na lekcjach zagadnienia związane z szeroko pojętą sztuką, malarstwem, fotografią, teatrem.  Wyjaśniali czym jest galeria sztuki, reprodukcja, ekspozycja dzieł sztuki, rozpoznawali portrety, pejzaże, martwą naturę i obrazy abstrakcyjne. Była też okazja do wykonania scenografii teatralnej, rekwizytów, itp. Najwięcej emocji wzbudziły jednak fotografie inspirowane wybranymi dziełami malarskimi. Była to doskonała zabawa, a przy okazji możliwość wykazania się zaangażowaniem i kreatywnością.
Prace, które powstały, są bardzo ciekawe i różnorodne.  Gratulujemy pomysłowości!
Przy okazji organizowania wystawy prac, uczniowie przygotowywali dla nich ramki. Była to doskonała sposobność do utrwalania umiejętności związanych z mierzeniem i obliczaniem obwodu figur.

W czasie zajęć realizowano 4. i 5. kierunek polityki oświatowej, czyli „Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów (…)” i „Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym”, a także kilka z kompetencji kluczowych, m.in.: porozumiewanie się w języku ojczystym, kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne, kompetencje informatyczne, umiejętność uczenia się, inicjatywność i przedsiębiorczość oraz świadomość i ekspresja kulturalna.

W oddziale przedszkolnym został także zrealizowany projekt Stacji Sanitarno- Epidemiologicznej „Mamo tato co wy na to?”. Celem programu jest zwrócenie uwagi rodziców i opiekunów dzieci 5-6 letnich na specyfikę ich rozwoju, istotę zmian fizycznych i psychicznych, których doświadczają, ze szczególnym naciskiem na ich potrzeby, słabości i kryzysy. Zorganizowano zajęcia dydaktyczne, warsztatowe o zdrowym odżywianiu. Przedszkolaki wykonały zdrowe kanapki z warzyw oraz witaminowe szaszłyki. Brały udział w zajęciach poświęconych zdrowemu odżywianiu – wspólnie utworzyli własną piramidę żywienia. Spotkaliśmy się z logopedą szkolnym p. Agnieszką Posieczek, która ćwiczyła w grupie prawidłową wymowę, a także pielęgniarką, która nam pokazała co to stetoskop, omówiła jak zachować prawidłową higienę oraz omówiła problem wszawicy występujący w dużych skupiskach. Dzieci odbyły także spotkania z psychologiem oraz paniami z biblioteki MGOK, które były poświęcone emocjom. Skupiliśmy się podczas zajęć dydaktycznych także na dobrostanie psychicznym dzieci. Poznały one czym jest strach, radość – miały za zadanie dopasowanie odpowiednich sytuacji do emocji.  Zorganizowano także spotkanie ze Strażakami z Ochotniczej Straży Pożarnej z Osieka nad Notecią, które miały na celu pokazać dzieciom jak powinna być prawidłowo udzielana pierwsza pomoc. Wszystkie działania zostały zrealizowanie zgodnie z obowiązującymi kierunkami polityki oświatowej w szczególności: „Edukacja prozdrowotna w szkole - kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy „,Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych.”

Dnia 29 marca uczniowie pod opieką pani Anny Małek i Bożeny Janickiej wzięli udział w Śniadaniu Wielkanocnym zorganizowanym przez Koło Gospodyń Wiejskich w Falmierowie. Każdy z uczniów przygotował i przyniósł własnoręcznie wykonany posiłek, którym mogli się pochwalić przed innymi uczestnikami spotkania. Młodzież miała również okazję degustować potrawy przygotowane przez innych uczestników, co pozwoliło na wymianę kulinarnych inspiracji i wspólne świętowanie. To wydarzenie stworzyło doskonałą atmosferę integracji i radości, a także umożliwiło młodym ludziom rozwijanie swoich umiejętności kulinarnych.

Wiosenne zabawy – cykl zajęć w oddziale przedszkolnym rozwijających sfery: fizyczną, poznawczą, emocjonalną czy społeczną.  Przedszkolaki uczyły się syntezy i analizy sylabowej oraz głoskowej, elementów kodowania oraz globalnego czytania. Dzieci zamieniły się w ogrodników i posadziły cebule, wspólnie oczekujemy na szczypiorek, który wykorzystamy na kanapki, które wkrótce przyrządzimy samodzielnie. Dzieci przypomniały sobie o zjawiskach atmosferycznych, które są zmienne jak w powiedzeniu „w marcu jak w garncu”. Na zakończenie stworzyliśmy piękne dzieła przy muzyce Antoniego Vivaldiego pt. „Wiosna”. Wszystkie zajęcia odbyły się w ramach projektu „Mamo tato co wy na to” oraz w ramach kierunków polityki oświatowej: „Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych”, „Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie”, ”Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym”.

Od poniedziału 31. marca br. zaczną się w naszej szkole trzydniowe rekolekcje wielkopostne.
W poniedziałek rekolekcje będą w kościele w Gromadnie, we wtorek i środę na terenie szkoły.
W poniedziałek autobus szkolny będzie zabierał uczniów z poszczególnych miejscowości (poza Gromadnem) wg. zwykłego harmonogramu przywozów i zawiezie wszystkich do kościoła.
Po mszy będzie odwóz z Gromadna do szkoły.

Dnia 24 marca w klasie 4 odbyła się lekcja języka polskiego, podczas której omawiano legendę o Juracie, bursztynie i sztormie. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, które miały na celu rozwijanie ich umiejętności czytania ze zrozumieniem, dodawania pisemnego oraz orientacji na mapie konturowej Polski.

Na początku lekcji uczniowie, z wykorzystaniem mapy Polski, obliczali odległość między różnymi punktami, co miało na celu rozwijanie umiejętności matematycznych w kontekście geograficznym.

Kolejnym interesującym elementem lekcji było odszyfrowanie napisu z szachownicy Polibiusza. Uczniowie pracowali samodzielnie, następnie wymieniali się pomysłami. Dzięki temu ćwiczeniu mieli okazję zrozumieć, jak można wykorzystać kody i szyfry w praktyce.

Później uczniowie czytali na głos fragmenty legendy, co wzbudziło ich zainteresowanie oraz skłoniło do dyskusji na temat jej przesłania, a także rozwiązywali zadania związane z jej treścią. Aktywne uczestnictwo uczniów oraz różnorodność działań sprawiły, że zajęcia były interesujące i angażujące.

Podsumowując, lekcja prowadzona przez panią Sylwię Tomczyk była dobrze zorganizowana i efektywna. Uczniowie mieli okazję rozwijać swoje umiejętności językowe oraz matematyczne, a także zdobywać wiedzę o polskiej kulturze i tradycji. Dyrektor Anna Małek zwróciła uwagę na wysoką jakość dydaktyczną zajęć oraz zaangażowanie uczniów.

Ta lekcja pokazała, że należy kontynuować różnorodne metody pracy w klasie, aby utrzymać wysoki poziom zaangażowania uczniów.
Zrealizowano następujący kierunek polityki oświatowej: „Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.”

26 marca odbył się IX Gminny Konkurs Recytatorski „ Przedszkolak w świecie poezji”, naszą szkołę reprezentowały dzieci z oddziały przedszkolnego: Amelia Nowak, Antonina Kowalska, Iga Kowalska, Julian Kempka, Agata Kowalska. Przedszkolaki prezentowały wiersze Jana Brzechwy. Miejsca i nagrody zostały przydzielone w dwóch kategoriach wiekowych:

• 4 - 5 latki - Julian Kempka zajął I miejsce, Agata Kowalska zajęła III miejsce.
• 6 latki – I miejsce zajęła Amelia Nowak.

Wszystkim dzieciom gratulujemy! 😊

25 marca obchodziliśmy Dzień Gofra, który w naszej szkole był wyjątkowym wydarzeniem. Samorząd uczniowski, pod opieką pani Bożeny Janickiej oraz przy wsparciu Rady Rodziców, przygotował atrakcje dla wszystkich uczniów.

Z tej okazji mamy naszych uczniów zorganizowały pyszne gofry dla każdego z nich, które cieszyły się ogromnym zainteresowaniem. Uczniowie mieli okazję spróbować je, co sprawiło, że Dzień Gofra był nie tylko smaczny, ale i pełen radości.

Dodatkowo, samorząd uczniowski przygotował gazetkę, w której zamieszczone zostały interesujące informacje oraz ciekawostki na temat gofrów. Uczniowie mogli dowiedzieć się, skąd pochodzi ten przysmak, jakie są jego najpopularniejsze rodzaje oraz jak można je przyrządzać w domowych warunkach.

Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do organizacji tego wydarzenia, a przede wszystkim Radzie Rodziców za ich zaangażowanie. Mamy nadzieję, że Dzień Gofra na stałe zagości w naszym szkolnym kalendarzu!

W marcu w naszej szkole odbył się Tydzień Matematyki, który został zorganizowany przez panią Bożenę Janicką. Każdego dnia uczniowie mieli okazję zmierzyć się z różnorodnymi zadaniami, rebusami i krzyżówkami matematycznymi. Uczniowie, którzy systematycznie angażowali się w rozwiązywanie tych zadań, zostali nagrodzeni oceną z matematyki, co dodatkowo zmotywowało ich do aktywnego uczestnictwa.

Na korytarzu szkoły stworzona została gazetka, na której można było znaleźć interesujące informacje oraz ciekawostki matematyczne. Była to doskonała okazja, aby poszerzyć swoją wiedzę i zainteresowanie tym przedmiotem.

W trakcie Tygodnia Matematyki odbyły się również różne konkursy. Pierwszym z nich był konkurs na krzyżówkę matematyczną, w którym zwyciężyli:

I miejsce: Nikola Grochowska

II miejsce: Tymoteusz Banach

III miejsce: Zuzanna Dróbka

Wyróżnienia otrzymały Zofia Piszczek oraz Antonina Piszczek.

Kolejnym ważnym wydarzeniem był Międzynarodowy Konkurs Kangur, który sprawdzał nie tylko wiedzę matematyczną, ale także umiejętności logicznego myślenia. Uczniowie mieli szansę porównać swoje umiejętności z rówieśnikami z całego świata.

Ostatniego dnia Tygodnia Matematyki odbyły się konkurs, w którym uczniowie wszystkich klas rywalizowali w rozwiązywaniu działań matematycznych na czas. Uczestnicy, którzy poprawnie rozwiązali zadania, otrzymali imienne certyfikaty, co było dla nich dodatkową motywacją i nagrodą za wysiłek.

Tydzień Matematyki był pełen wyzwań, radości i satysfakcji. Uczniowie nie tylko rozwijali swoje umiejętności matematyczne, ale także świetnie się bawili, co przyczyniło się do integracji całej społeczności szkolnej.

Dnia 21 marca 2025 roku odbył się szkolny turniej piłki nożnej w ramach Pucharu Tymbarku, w którym uczestniczyli nasi uczniowie. Nasza drużyna zagrała przeciwko Szkole Podstawowej z Wyrzyska. Spotkanie miało miejsce na boisku Orlik w Wyrzysku.Mecz był niezwykle wyrównany, a obie drużyny zaprezentowały wysoki poziom sportowy. Zarówno nasza drużyna , jak i drużyna z Wyrzyska miała  swoje sytuacje na strzelenie bramki, co zapewniło emocje do samego końca. Ostatecznie wynik spotkania rozstrzygnął się na korzyść SP Wyrzysk, która zwyciężyła 1:0.
Gratulacje należą się drużynie z Wyrzyska za zdobycie gola, ale również nasi zawodnicy  zasługują na uznanie za walkę, zaangażowanie i ducha sportowej rywalizacji. Mecz był doskonałym przykładem zdrowej rywalizacji i szacunku między drużynami.
Dziękujemy wszystkim zawodnikom, opiekunom oraz kibicom za udział i wsparcie podczas tego wydarzenia!

Dnia 21 marca w naszej szkole obchodziliśmy pierwszy dzień wiosny, który był pełen emocji i radości. Tradycyjnie, był to dzień bez plecaka, co oznaczało, że uczniowie przynieśli swoje książki, zeszyty i inne potrzebne rzeczy w różnych, często zaskakujących przedmiotach.

Samorząd Uczniowski, pod opieką pani Bożeny Janickiej, ogłosił ten dzień również dniem przebieranym o tematyce "ŁĄKA". Uczniowie przybyli w kolorach zieleni oraz w printach kwiatowych, co wprowadziło wspaniałą, wiosenną atmosferę.

W programie dnia znalazło się także przedstawienie zorganizowane przez oddział przedszkolny pod opieką pani Pauliny Krzyckiej. Najmłodsi uczniowie zaprezentowali "Rzepkę", a następnie recytowali wierszyki i zaśpiewali piosenki, wzbudzając zachwyt wśród starszych kolegów i nauczycieli.

Na zakończenie obchodów wszyscy uczniowie udali na boisko szkolne, by spalić marzannę, co symbolizowało pożegnanie zimy i powitanie wiosny. Był to dzień pełen radości, kreatywności i wspólnej zabawy, który na długo pozostanie w naszej pamięci.

21 marca przypada Światowy Dzień Zespołu Downa, połączony z dniem tzw. kolorowej skarpetki. Nasza szkoła także dołączyła do akcji, w ramach programu profilaktyczno-wychowawczego oraz w oparciu o kierunki polityki oświatowej ”Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych”, mając na celu dobrostan psychiczny uczniów, a także rozwijając w nich empatię do drugiego człowieka. Na zajęciach nauczyciele pokazali uczniom prezentację, która zawierała najważniejsze kwestie dotyczące tego dnia oraz wszyscy uczniowie szkoły pokolorowali skarpetki na znak jedności z czego zrobiliśmy wspólnie girlandę, ozdabiając nasz korytarz. Tego dnia każdy uczeń miał dwie różne skarpetki na znak solidarności.

Zrealizowaliśmy projekt edukacyjny „Czyste powietrze wokół nas”, który miał na celu zwiększenie umiejętności dzieci  w zakresie radzenia sobie w sytuacjach, gdzie pojawia się dym, a także usprawnianie świadomości występowania dymów. Skorzystaliśmy z zasobów ZPE, obrazując dzieciom zanieczyszczenia wychodzące z różnych źródeł. Dzięki animacji przedszkolaki mogły zobaczyć występowanie dymu oraz przenoszenie go przez wiatr. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się jak bardzo szkodliwy jest dym tytoniowy i kto to taki bierny palacz. Ważnym aspektem były także spacery podczas pierwszych dni wiosny, kiedy wszystko budzi się do życia oraz wykonanie wspólnej pracy plastycznej. Zajęcia były zorganizowane w ramach kierunków polityki oświatowej: „Edukacja prozdrowotna w szkole - kształtowanie zachowań służących zdrowiu..”, „Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych…”,”Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej” oraz w ramach kompetencji kluczowych.

19 marca w naszej szkole odbył się Dzień Recyklingu, zorganizowany przez Samorząd Uczniowski pod opieką pani Bożeny Janickiej. W ramach wydarzenia przygotowano gazetkę, która zawierała informacje oraz inspirujące cytaty powiązane z ochroną środowiska.

Jednym z głównych punktów programu był konkurs na najciekawszy strój wykonany z surowców wtórnych. Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością, co sprawiło, że jury miało trudności z wytypowaniem trzech najlepszych kreacji. Ostatecznie postanowiono wyróżnić aż 9 najciekawszych strojów, co świadczy o dużym zaangażowaniu uczestników.

Dzień Recyklingu wzbogaciła również nietypowa lekcja na temat dbałości o środowisko, prowadzona przez gości ze Straży Miejskiej. Uczniowie mieli okazję posłuchać fachowych informacji i praktycznych wskazówek dotyczących ochrony naszej planety.

Wydarzenie to miało na celu nie tylko zwiększenie świadomości ekologicznej wśród uczniów, ale także zachęcenie ich do aktywnego działania na rzecz ochrony środowiska. Mamy nadzieję, że wiedza zdobyta podczas Dnia Recyklingu zaowocuje w przyszłości odpowiedzialnym podejściem do tematu ekologii.

W marcu odbyły się warsztaty z empatii dla klasy V. Zajęcia przeprowadziła p. Paulina Krzycka - pedagog specjalny. Podczas spotkania z uczniami zostały omówione kwestie dotyczące empatii oraz zachowań empatycznych. Zastanawialiśmy się nad samą empatią, czy jest nabyta czy wrodzona oraz jak należy ją kształtować i rozwijać. Skorzystaliśmy z animacji z ZPE ukazującej najważniejsze słowa wpisujące się w tematykę osoby empatycznej. Uczniowie wykonali proste ćwiczenia pokazujące np. życzliwe gesty, obrazując tym samym przejaw empatii względem drugiego człowieka. Wymienione zostały różne sytuacje, gdzie należy wykazać się empatią. Zajęcia zostały przeprowadzone w ramach kierunków polityki oświatowej: „Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych…” oraz „Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej”, zajęcia przeprowadzone w oparciu o program profilaktyczno-wychowawczy szkoły.

13 marca odbyły się szkolne eliminacje do konkursu recytatorskiego „Przedszkolak w świecie poezji”. Decyzją komisji w składzie: p. Dyrektor Anna Małek, p. R. Nowicka, p. S. Tomczyk naszą szkołę w konkursie recytatorskim w Gleśnie  będą reprezentowały dzieci: Amelia Nowak, Agata Kowalska, Iga Kowalska, Julian Kempka oraz Antonina Kowalska. Wszystkim dzieciom serdecznie gratulujemy odwagi i wystąpienia przed publicznością.

W dniu 15 marca 2025 roku w Kosztowie odbył się Turniej Wiedzy Pożarniczej "Młodzież Zapobiega Pożarom". Naszą szkołę z dumą reprezentowały uczennice: Zuzanna Dróbka, Martyna Zych oraz Zofia Piszczek.

Dziewczynki wzięły udział w teście, który składał się z 30 pytań dotyczących wiedzy pożarniczej oraz pierwszej pomocy. Zofia Piszczek, dzięki swoim znakomitym umiejętnościom, zakwalifikowała się do etapu ustnego, gdzie wykazała się ogromną wiedzą i zajęła pierwsze miejsce w kategorii klas IV-VIII.

Jest nam niezmiernie miło ogłosić, że Zofia będzie reprezentować naszą szkołę i gminę w dalszym etapie turnieju na szczeblu powiatowym. Gratulujemy wszystkim uczestniczkom i życzymy Zofii powodzenia w kolejnych zmaganiach!

Szanowni Państwo,

informujemy, że w dniu 24. marca br. odbędą się wywiadówki.
Rodziców uczniów:
- klas  3 i 4 zapraszamy na godz. 15.00
- klas 1, 2 i 5 - na godz. 15.30
- klas 6, 7 i 8 na  godz.16.00
Wszyscy nauczyciele będą dostępni w szkole w godz. 15.00 - 16.30
Oddział przedszkolny będzie miał wywiadówkę w innym terminie.

14 marca w naszej szkole odbył się konkurs logopedyczny pt. "Wierszyki łamiące języki", organizowany przez szkolnego logopedę, panią Agnieszkę Posieczek. Wydarzenie było realizowane w ramach projektu "Mogę być, kim chcę" i miało na celu rozwijanie umiejętności językowych uczniów oraz kształtowanie poprawnej wymowy.

Miesiąc wcześniej dzieci losowały trudne wiersze, które następnie musiały opanować na pamięć i zaprezentować podczas konkursu. Zadanie to wymagało od uczestników nie tylko staranności artykulacyjnej na miarę swoich możliwości, ale także odwagi oraz umiejętności interpretacji tekstu.

Komisja konkursowa w składzie: pani dyrektor Anna Małek, pani Sylwia Tomczyk, pani Agnieszka Orylska, pani Agnieszka Posieczek, po wysłuchaniu wszystkich uczestników przyznała następujące miejsca: 

I miejsce - Oliwia Bielicka, kl.I

II miejsce - Franciszek Kowalski, kl.II

III miejsce - Honorata Gólczyńska kl. III

Cele konkursu: doskonalenie poprawnej wymowy, rozwijanie pamięci i koncentracji, kształtowanie umiejętności recytatorskich, budowanie pewności siebie i umiejętności wystąpień publicznych, wzmacnianie motywacji do pracy nad własną wymową.

Kompetencje kluczowe rozwijane podczas konkursu: kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji, kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się, kompetencje obywatelskie (wystąpienia publiczne, autoprezentacja), kompetencje cyfrowe (przygotowanie nagrań do analizy).

Konkurs wpisuje się w aktualne kierunki polityki oświatowej, wspierając rozwój umiejętności językowych uczniów, kształtując kompetencje kluczowe oraz rozwijając kulturę słowa. Działania logopedyczne podejmowane w ramach konkursu sprzyjają wyrównywaniu szans edukacyjnych i wspieraniu uczniów w ich indywidualnym rozwoju.

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom odwagi i zaangażowania!

14 marca odbyło się kolejne spotkanie w bibliotece w Wyrzysku pt. „Zwiastuny wiosny”. Tym razem dzieci z oddziału przedszkolnego i klasa I wspólnie wybrały się do biblioteki posłuchać historii o pewnym zwierzątku, które nie chciało wstać. Podczas spotkania pani Alicja Głyżewska opowiedziała nam o zwiastunach wiosny. Dzieci aktywnie rozwiązywały zagadki i łamigłówki matematyczne. Przygotowane dla uczniów były również instrumenty, które zostały wykorzystane do tańca „Wiosna, wiosenka”. Odwiedziliśmy także bibliotekę i dowiedzieliśmy się o pracy bibliotekarza. Dziękujemy za ciekawą lekcję o wiośnie.

Zajęcia zostały zrealizowane w oparciu o projekt „Mogę być kim chcę”, zgodnie z kierunkami polityki oświatowej „Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych” oraz „Wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych oraz umiejętności uczenia się przez całe życie poprzez wzmocnienie współpracy szkół i placówek z pracodawcami oraz z instytucjami regionalnymi.”

Opiekę nad uczniami sprawowali: p. P. Krzycka, p. E. Piwowarczyk, p. I. Bromek