7. grudnia dzieci z oddziału przedszkolnego i uczniowie klasy 2 i 3 pod opieką wychowawczyń, p. E. Knioła i R. Nowickiej oraz kilku mam, udali się do kina Helios w Pile na film pt. „ Gwiazdka Klary Muu”.
Wyjazd był mikołajkową niespodzianką od rodziców. Już po drodze zaskoczył nas niezwykle miły widok ośnieżonych drzew, dzięki czemu trasa przebiegła bardzo szybko.
Klara Muu zamierza spędzić pierwsze święta na farmie swojego ojca, odkrywa że nie przywiązuje on wagi do zwyczajów i obrzędów. Przed domem brakuje choinki, dekoracje kurzą się w kartonach, a na dodatek tata zostaje wezwany do odśnieżania domu sąsiadki, gdzie unieruchamia go lawina. Rodzinna legenda głosi, że pomóc może świąteczny gnom, który za miskę owsianki jest chętny do pomocy. Z pomocą Elfa Klara wprowadza w Cattle Hill świąteczny nastrój, który udziela się wszystkim. Niestety przesadza z karmieniem gnoma, co niemalże spowodowało katastrofę. Ostatecznie okazuje się jednak, że wywrócona do góry nogami choinka nie ma znaczenia, jeśli święta spędza się w rodzinnym gronie. Film zawiera też przestrogę przed zbytnim objadaniem się w święta – niestety skrzat swoje obżarstwo bardzo odchorował.
Po wyjściu z kina mieliśmy okazję podziwiać świąteczne dekoracje w centrum handlowym i na ulicach, a także zdobiliśmy sobie pamiątkowe zdjęcia z reniferami, polarnym misiem i górą prezentów.
To był bardzo miły dzień.

W tym roku po raz kolejny we współpracy z Fundacją "Dbam o swój zasięg" nasza szkoła podjęła się realizacji projektu "Idą święta - nie o smsie, a o kartce pamiętaj".  W ramach tego przedsięwzięcia zachęcaliśmy dzieci oraz młodzież do wysyłania w okresie przedświątecznym tradycyjnych kartek bożonarodzeniowych. Głównym celem kampanii było bowiem zwrócenie uwagi polskich rodzin na to, jak ważne są bezpośrednie relacje osobiste, szczególnie pamięć o członkach swojej rodziny, wspólne spędzanie czasu wolnego, jak również – a może nawet przede wszystkim – kultywowanie tradycji pisania kartek świątecznych, zwłaszcza w dzisiejszym, cyfrowym świecie, w którym bardzo ważną rolę odgrywają technologie informacyjno-komunikacyjne.

Klasa III w roku szkolnym 2021/2022 bierze udział w ogólnopolskim projekcie Akademia Leśna. Jak tropić ślady w przyrodzie? W ramach programu Uniwersytet Dzieci w Klasie, który został objęty patronatem honorowym Ministra Edukacji i Nauki. Projekt polega na realizacji 8 lekcji z wykorzystaniem zaproponowanych konspektów zajęć, o tematyce przyrodniczej. Projekt składa się z 2 etapów: lekcji na rozgrzewkę, które pozwalają na integrację dzieci i oswojenie ich ze swoimi emocjami oraz lekcji tematycznych - związanych z wiodącym tematem projektu. Lekcje są oparte na metodzie pytań i doświadczeń.

Nauczyciel rozwija u uczniów umiejętność krytycznego myślenia, obserwacji przyrody i wnioskowania. Podczas lekcji uczniowie poszerzają wiedzę o znaczeniu lasu dla roślin, zwierząt i ludzi. Dzięki temu rozwijają swoją naturalną ciekawość, wrażliwość na przyrodę, umiejętność krytycznego myślenia oraz kompetencje społeczne. Uczestnicy Akademii Leśnej otrzymali dostęp do dodatkowych materiałów i pomocy dydaktycznych związanych z tematyką projektu. Po pierwszych zajęciach uczniowie kl. III otrzymali między innymi indeksy ucznia do notowania postępów w nauce. W indeksie znajduje się miejsce na naklejkę, oraz miejsce na rysunek lub, krótką notatkę, tego, czego dziecko nauczyło się podczas danej lekcji.  Dzieci bardzo się cieszą, kiedy mogą zamieścić informację w swoim indeksie. Jest to dla nich pewnego rodzaju sprawdzenie swojej wiedzy, zastanowienie się nad tym, co zamieścić w miejscu na daną lekcję.

Miło nam poinformować, że nasze ósmoklasistki: Lidia Kowalska oraz Aleksandra Krzycka zajęły zaszczytne miejsca na ortograficznym podium w konkursie organizowanym przez Towarzystwo Przyjaciół Wyrzyska. Aleksandra zajęła I miejsce, natomiast Lidia,  III miejsce. Dziewczętom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów !!!

Zajęcia wspomagające z j. angielskiego, dla klas 7 i 8b odbędą się we wtorek, 7.12.br. w godz. 14.30 -15.15,  w czwartek, 9.12. br. w godz. 7.10-7.55 oraz we wtorek, 14.12. br. w godz. 14.30 -15.15.

3 grudnia uczniowie starszych klas SP Falmierowo, w ramach prezentu mikołajkowego wybrali się do Piły, do kina Helios na film pt. ”Chłopiec z chmur”. Jest to przeurocza opowieść o niezwykłej przyjaźni, wielkiej odwadze i przygodzie, która odmieni życie pewnego chłopca i jego skrzydlatych przyjaciół. Film mądry, ciepły i pokazujący jak chłopiec staje się dorosły kiedy staje przed prawdziwym wyzwaniem. Film bardzo aktualny, bo pokazujący wyzwania ekologii bez nachalnego dydaktyzmu. Naszym uczniom bardzo się podobał

            . Następną atrakcją była wizyta w muzeum, gdzie poza ekspozycją stałą, pokazującą kulturę mieszczańską XIX i pocz. XX w oraz militaria i zabytki archeologiczne można było zobaczyć wystawę, która przyjechała z Rzeszowa pt. „Muzeum dobranocki”. Dzieciaki zobaczyły wszystkich bohaterów filmów animowanych, na których wychowali się ich rodzice i dziadkowie. Byli więc: Bolek i Lolek, Reksio, Miś Uszatek, Kolargol, Smok wawelski… Okazało się , że nasi uczniowie także ich znają i lubią.

            Ostatnią atrakcją (niektórzy twierdzą, że największą) była wizyta w restauracji McDonalds. Dzieciaki zjadły swoje ulubione burgery czy frytki, ale największym przebojem były gołębie, które były niesamowite. Adasiowi wchodziły wręcz na głowę (miał na niej frytkę).

Wycieczka była fajna, dzieciaki zachowywały się bardzo dobrze- do zobaczenia na następnej.

Zajęcia wspomagające z j. angielskiego, dla klas 7 i 8b odbędą się w tym tygodniu w środę i w czwartek w godz. 7.10-7.55 

W związku z udziałem uczniów naszej szkoły w kampanii „19 dni przeciw przemocy   i krzywdzeniu dzieci i młodzieży” mówiliśmy podczas zajęć o szacunku, bezpieczeństwie, wolności. Prowadzono szereg działań, których celem było edukowanie i profilaktyka w zakresie zapobiegania przemocy i krzywdzeniu dzieci  i młodzieży. Uczniowie klas 0-III  uczestniczyli  w pogadankach na temat złości, emocji. Dowiedzieli się jak radzić sobie z przemocą i agresją. Poznali prawa i obowiązki dziecka w nawiązaniu do 20 listopada- Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka. Wszystkie klasy wykonały gazetki tematyczne  w swoich salach. Natomiast uczniowie klas IV-VIII podczas godzin wychowawczych rozmawiali na tematy: Jak dochodzi do przemocy? Co to jest agresja? , Jak pomagać i jak się bronić ? , Jak rozumiem pojęcie „ tolerancja”?. Uczniowie  również wzięli udział  w Gminnym Konkursie Plastycznym na plakat  związany z tematem przeciwdziałania przemocy i krzywdzeniu dzieci  i młodzieży, którego laureatem został uczeń naszej szkoły - Bartek Werner z kl.VII. Uczniowie kl.VIII a wykonali transparent,  a uczniowie klas IV-VI brali udział w konkursie na wiersze i rymowanki  związane z tematyką kampanii. I miejsce zajął Wojciech Zdanowicz, uczeń  kl. V, II miejsce Oliwia Świątkowska z  kl.VI, na 3. miejscu  uplasowała się Weronika Turbiak, kl. VI ,  4.  miejsce przypadło Zofii Bureta z kl. V. Podczas lekcji informatyki, korzystając z programu Paint, szóstoklasiści  i siódmoklasiści zaprojektowali i wydrukowali infografiki i hasła STOP  PRZEMOCY, które umieścili na gazetce na korytarzu.  Uwieńczeniem wszystkich działań był przemarsz uczniów przez Falmierowo z transparentem i hasłami na temat przemocy, podczas którego wręczano mieszkańcom i uczniom ulotki. 

Dnia 26 listopada 2021 r. klasy I, III i IV pod okiem opiekunów: mgr Haliny Urban, mgr Natalii Jagła oraz Renaty Bednarek wybrały się na film familijny pt. "Wilk, lew i ja" do kina Helios w Pile. Każda wycieczka stwarza okazję do wyzwolenia wielostronnej aktywności dzieci i dostarcza nowych doświadczeń.

Celem naszej wycieczki było:

•  kształtowanie wrażliwości estetycznej poprzez aktywny odbiór sztuki filmowej (edukacja medialna ) ,      
•  kształtowanie nawyków kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych (kino) oraz w środkach transportu,
• integracja uczniów i wzmocnienie więzi koleżeńskiej,

  Wyjazd można uznać za udany, a film z pewnością polecić szkolnym kolegom i… nie tylko. Nastoletnia Alma (Molly Kunz) szykująca się do konkursu pianistycznego, który podsumuje jej muzyczną edukację, przyjeżdża do posiadłości swego zmarłego dziadka (Jean Trolet). To prywatna wyspa na rzece pośród kanadyjskich lasów. W okolicy akurat rozbija się mały samolot wiozący jeszcze mniejszego lwa schwytanego w Afryce dla kanadyjskiego cyrku. Alma odnajduje lwiątko. Równocześnie biała wilczyca, która wcześniej zaprzyjaźniła się z dziadkiem Almy, przynosi do jego domu swoje szczenię. Dziewczyna staje się opiekunką dwóch dzikich maluchów, które zaprzyjaźniają się ze sobą.

     Po zakończonym seansie zrobiliśmy sobie pamiątkowe zdjęcia. Przez całą drogę powrotną trwały rozmowy na temat obejrzanego filmu, który zrobił na  naszych wychowankach ogromne wrażenie. Wszyscy pełni wrażeń wróciliśmy do szkoły.

Po raz kolejny wraz z rozpoczęciem roku szkolnego uczniowie kl. II i kl. III przystąpili do realizacji programu edukacyjnego „Zdrowo jem, więcej wiem”. Głównym celem projektu jest wykształcenie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego odżywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produktów służących zdrowiu i produktów dla zdrowia szkodliwych. Ważnym celem jest również uświadomienie związku pomiędzy żywieniem, a występowaniem wielu chorób
i dolegliwości oraz podkreślenie roli codziennej aktywności fizycznej w profilaktyce zdrowotnej.

Dzieci podczas projektu starały się również kształcić rodziców, od których zależy całokształt stylu życia rodziny, że warto zadbać o zdrowe odżywianie i regularną aktywność fizyczną. W projekcie tym wychowawca, wraz ze swoimi podopiecznymi musiał  wykonać  6 zadań, czyli dwie lekcje, dwa konkursy, forum zdrowia dla rodziców oraz promocję wiedzy. Podczas zajęć lekcyjnych realizowane były zagadnienia dotyczące zdrowego stylu życia, zdrowego odżywiania i aktywności fizycznej. Lekcje realizowane były w formie krótkich pogadanek i dyskusji, doświadczeń i zabaw, które w prosty sposób przekazywały i utrwalały wiedzę. Konkursy były tematycznie powiązane z zajęciami lekcyjnymi i ich celem było m.in. utrwalenie wiadomości, pogłębianie zainteresowania uczniów zdrowym odżywianiem i stylem życia oraz rozwijanie kreatywności.

25 listopada grupa przedszkolna oraz klasy 1 - 3, obchodziły bardzo ważne święto „Dzień Pluszowego Misia”. Pomimo coraz to nowocześniejszych
i atrakcyjniejszych zabawek, moda na misie nie przemija. Tego dnia każde dziecko przyszło do szkoły ze swoim przyjacielem - Misiem. Przybyły misie małe, duże, bardzo duże, białe, wprost bajecznie kolorowe, a każdy był bardzo piękny
i wyjątkowy.

Przedszkolaki oraz uczniowie klas 1 - 3 ze swoimi misiami spędziły cały dzień
w przedszkolu/szkole. Dzieci poznały historię powstania pluszaków. Nie brakowało tańców, wierszy, piosenek o tematyce misiowej. W klasach 1- 3 dzieci miały do wykonania quiz o znajomości misiów z różnych bajek. Po pełnej uśmiechu, ogromu radości zabawie, dzieci wróciły z przyjaciółmi - Misiami do swoich domów. Już dziś
z niecierpliwością oczekują na kolejne Święto Pluszowego Misia. Najważniejszy, główny cel tego dnia - wspólna, zgodna zabawa - został osiągnięty. W przyszłym roku na pewno zaprosimy wszystkie najukochańsze misie, misiaczki, miśki, małe
i duże, białe i brązowe i wspólnie się będziemy uczyć
i bawić, bo „czy to jutro, czy to dziś, wszystkim jest potrzebny Miś!”

Miejsko-Gminny Ośrodek Kultury w Wyrzysku Biblioteka Publiczna zaprasza do udziału w konkursie na kartkę świąteczną. Szczegóły poiżej:

REGULAMIN_KONKURSU_BIBLIOTEKA_(1).pdf

FORMULARZ-ZG-OSZENIOWY-BIBLIOTEKA_(1).pdf

Uwaga!
W związku z sytuacją epidemiologiczną - wzrostem zachorować na Covid-19 także w naszym regionie, jutrzejsza wywiadówka odbędzie się w trybie zdalnym, za pomocą aplikacji Teams. Logują się Państwo na konta swoich dzieci. 
Harmonogram spotkań nie ulega zmianie.
Uczniowie dostaną dzisiaj od wychowawców loginy i hasła.

Dnia 16 listopada 2021r.  odbył się kolejny już raz w Szkole Podstawowej w Falmierowie KONKURS CICHEGO CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM „WIEM CO CZYTAM”.

Wzięło w nim udział 15 uczniów klas II-III Szkół Podstawowych z Osieka n/Not., Wyrzyska, Kosztowa, Glesna  i Falmierowa. Celem konkursu było: sprawdzenie umiejętności rozumienia czytanych tekstów oraz wykorzystania  informacji w nich zawartych, pobudzanie uczniów do myślenia, rozwijanie zainteresowań czytelniczych uczniów. Rywalizacja była zacięta. Każdemu zależało na wygranej.

I miejsce zajęła Jagoda Pilarczyk, SP Wyrzysk

II miejsce Zuzanna Dróbka, SP Falmierowo

III miejsce Martyna Zych, SP Falmierowo.

Zwycięzcy otrzymali nagrody książkowe i zestaw długopisów, a pozostali dyplomy i drobne upominki. Gratulujemy uczestnikom konkursu i zapraszamy już za rok!
Nagrody dla uczestników konkursu  sfinansował Urząd Miejski w Wyrzysku, a soczki i słodki poczęstunek dla wszystkich uczestników zakupiła Rada Rodziców działająca przy SP w Falmierowie.

Uczniowie kl. II i kl.III przystąpili do realizacji programu edukacyjnego "Szkolne Przygody Gangu Swojaków ". Ich udział w programie był uzasadniony, gdyż w dobie mediów i Internetu dzieci od najmłodszych lat spędzają dużo czasu przed ekranami telewizorów, komputerów czy telefonów. Często trudno jest je zachęcić do spędzania czasu na świeżym powietrzu.  Celem tego programu było  przede wszystkim ukazanie uczniom piękna polskiej przyrody oraz zachęcenie ich do oderwania wzroku od ekranu i zainteresowania się naturą.

Po izolacji i nauce zdalnej szczególnie ważne jest zmotywowanie dzieci do spędzania czasu na zewnątrz. 

Drugoklasiści i trzecioklasiści  otrzymali "Dzienniki Troskliwego Odkrywcy", w których zbierali naklejki -odznaczenia za wykonanie 12 przygotowanych zadań związanych  ze spędzaniem czasu na świeżym powietrzu i obserwacją przyrody. Podczas czytania poznali  przygody Swojaków i  obejrzeli prezentację  „Poznajemy gatunki zwierząt  w Polsce zagrożone wyginięciem” .Wykonali pracę plastyczną – Sóweczkę techniką mieszaną. Uwieńczeniem ich działań było wykonanie pracy konkursowej- plakatu z  mapą „małej ojczyzny”, na której  umieścili zwierzęta chronione.

Pełnomocnik Rządu ds. Polityki Młodzieżowej, Sekretarz Stanu w KPRM Pan Piotr Mazurek serdecznie zaprasza do bezpłatnego udziału w Światowym Szczycie Cyfrowym ONZ – Forum Zarządzania Internetem IGF2021, którego gospodarzem będzie Polska. Spotkajmy się w dniach 6-10 grudnia w Katowicach – zarówno stacjonarnie jak i w formie zdalnej, aby wspólnie porozmawiać o możliwościach i wyzwaniach jakie stwarza przestrzeń cyfrowa.

Ważnym wydarzeniem w trakcie Forum będzie Młodzieżowy Szczyt IGF (Youth IGF), na który zapraszamy wszystkich młodych ludzi. Podczas wydarzenia chcemy pogłębić dyskusję na temat kluczowych tematów dotyczących zarządzania Internetem i zachęcić młodzież do aktywnego włączania się w debatę na tematy kluczowe dla przyszłości młodego pokolenia.

IGF 2021 (6-10 grudnia, Katowice) to najważniejsze na świecie i najbardziej prestiżowe wydarzenie cyfrowe w roku, szczególnie ważne dla młodych ludzi gdyż to właśnie młodzież najaktywniej korzysta z internetu. Na wydarzeniu młodzi ludzie mogą brać udział w licznych panelach dyskusyjnych i warsztatach, m.in. na temat przyszłości internetu. Możliwa jest rejestracja zarówno do udziału stacjonarnego w Katowicach jak i do udziału zdalnego, poprzez komunikator Zoom.

Organizatorem Szczytu Cyfrowego IGF 2021 jest Kancelaria Prezesa Rady Ministrów. Za koordynację wydarzenia odpowiada Krzysztof Szubert - pełnomocnik Prezesa Rady Ministrów ds. Europejskiej Polityki Cyfrowej. W skład stałego Komitetu Programowego polskiej edycji wydarzenia wchodzą przedstawiciele m.in. Kancelarii Prezesa Rady Ministrów, Urzędu Komunikacji Elektronicznej, Państwowego Instytutu Badawczego NASK, Centrum Cyfrowego oraz Instytutu Kościuszki.

Rejestracja trwa do 1 grudnia 2021, jednak proces weryfikacji uczestników stacjonarnych wymaga, aby rejestracji dokonań maksymalnie do ok. 22.11 (poniedziałek). Zachęcamy do dokonania rejestracji jak najszybciej.

Link rejestracyjny: https://www.intgovforum.org/en/user/login

Więcej informacji na oficjalnej stronie wydarzenia: https://cutt.ly/IGF2021

Żyjemy w czasach, gdy słowa ojczyzna czy patriotyzm padają bardzo często. Może nawet zbyt często. Szkoły jednak nikt nie zwalnia i nie może zwolnić z kształtowania postaw obywatelskich i patriotycznych. Trwa dyskusja co to właściwie oznacza. W naszej szkole to duma z bycia Polakiem, to szacunek dla historii i dla tych, którzy swoją walką i pracą przysłużyli się do jej niepodległości i jej siły.

            W tym właśnie duchu klasa VII i jej wychowawca przygotowali program artystyczny dla uczczenia 103 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Uczniowie pokazali swoją postawą, że doskonale to rozumieją. Program bardzo się spodobał publiczności, która brawami nagrodziła występujących.

Dziękując uczniom, za piękne przygotowanie występów, cieszymy się, że program był na przyzwoitym poziomie- to także świadczy o stosunku do ojczyzny.

"Każdy człowiek powinien zdawać sobie sprawę z faktu, że dobre i trwałe wyniki osiągnąć można jedynie drogą krótkich, lecz ciągłych, codziennych wysiłków. Jednorazowy wysiłek jest kompletnie jałowy. Prawdziwą umiejętność zarówno w nauce i w sztuce, jak i w każdych innych zajęciach, zdobyć można tylko codzienną pracą i codziennym wysiłkiem. I to jest bezwzględnie pewne.”Ignacy Jan Paderewski

Szanowni Państwo Dyrektorzyszkół podstawowych, ponadpodstawowych, muzycznych, artystycznychoraz polskich szkół za granicą

Wielkopolski Kurator Oświaty wraz z Instytutem Dziedzictwa Myśli Narodowej im. Romana Dmowskiego i Ignacego Jana Paderewskiego w Warszawie, organizują II Ogólnopolski Konkurs "Ignacy Jan Paderewski - pianista wirtuoz, kompozytor, polityk, dyplomata, mąż stanu, mecenas sztuki i architektury". Konkurs skierowany jest do uczniów szkół podstawowych, ponadpodstawowych i artystycznych z terenu Polski oraz szkół polskich za granicą.

Celem konkursu jest m.in.:

• propagowanie i przybliżenie uczniom sylwetki Ignacego Jana Paderewskiego,
• zainteresowanie pięknem twórczości kompozytora, niezwykłym życiem, godną naśladowania postawą, wrażliwością estetyczną,
• uświadomienie wagi poświęcenia i permanentnej determinacji w dążeniu do odzyskania niepodległości Polski i jej utrzymaniu,
• kształtowanie w młodzieży takich wartości jak wolność i patriotyzm, czy rozbudzenie wrażliwości na piękno muzyki kompozytora i dostrzeżenie jej ponadczasowych wartości artystycznych.

Ten jeden konkurs zawiera w sobie aż 9 dyscyplin, wśród których uczniowie mogą nie tylko odnaleźć tę, która rozbudzi ich zainteresowanie lub spotka się z ich oczekiwaniami, ale także przystąpić do kilku, a nawet, co jest oczekiwane, do wszystkich, aby jak najbardziej zbliżyć się do fenomenu Mistrza.

Dyscypliny w ramach konkursu:

• „Pianista” - Ignacy Jan Paderewski wzorem dla pianistów wirtuozów i pianistów amatorów.
• „Muzykolog” - Ignacy Jan Paderewski kompozytorem utworów docenianych przez melomanów i muzykologów.
• „Historyk” - Ignacy Jan Paderewski postacią intrygującą i interesującą pod względem historycznym, politycznym, jako mąż stanu i filantrop.
• „Dziennikarz” - Ignacy Jan Paderewski – źródłem inspiracji dziennikarskich/ pisarskich/literackich.
• „Poeta” - Ignacy Jan Paderewski – źródłem weny poetyckiej.
• „Kreator sztuki” - Ignacy Jan Paderewski natchnieniem dla malarzy, rzeźbiarzy, twórców plakatu i komiksu.
• „Badacz-Analityk” - Ignacy Jan Paderewski źródłem danych do badań i analiz.
• „Grand Prix” - Ignacy Jan Paderewski przykładem wszechstronnego sukcesu.
• „Wybitna szkoła” - Ignacy Jan Paderewski patronem godnym czczenia.

W organizację konkursu włączyły się:

• Akademia Muzyczna w Poznaniu,
• Uniwersytet im. Adama Mickiewicza,
• Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu,
• Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu,

których przedstawiciele odpowiedzialni są za stronę merytoryczną, jak i za wyniki w poszczególnych dyscyplinach.

Konkurs wspierają także: Towarzystwo Muzyczne im. Ignacego Jana Paderewskiego w Bydgoszczy, Narodowy Instytut Fryderyka Chopina w Warszawie, Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Centrum Edukacji Artystycznej i Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą. Radę Artystyczną oraz jury konkursu w dyscyplinie I – Pianista Wirtuoz tworzą najwybitniejsi jej reprezentanci: Waldemar Andrzejewski, Joanna Marcinkowska, Piotr Paleczny, Katarzyna Popowa-Zydroń, Karol Radziwonowicz, Wojciech Świtała.

Serdecznie zapraszamy i gorąco zachęcamy nauczycieli oraz uczniów Państwa szkół do udziału w tegorocznym konkursie o Ignacym Janie Paderewskim, który jako druga edycja pozwolił udowodnić swój wysoki poziom merytoryczny i artystyczny.

Ogłoszenie konkursu - 18 listopada 2021 r. odbywa się w dniu rocznicy urodzin Ignacego Jana Paderewskiego.Zgłoszenia do konkursu przyjmowane są do 21 stycznia 2022 r.Ogłoszenie ostatecznych wyników w dyscyplinach II, III, IV, V, VI, VII odbędą się do 10 maja 2022 r. (nie dotyczy dyscyplin: I, VIII i IX).Ogłoszenie ostatecznych wyników w dyscyplinach I, VIII i IX odbędzie się podczas gali wręczenia nagród.

Pula nagród wynosi co najmniej 25 000 zł. Organizatorzy przewidzieli również nagrody dla nauczycieli przygotowujących najlepszych uczniów.

Formularz zgłoszeniowy do konkursuTermin zgłoszeń do 21 stycznia 2022 r.

Patronatu honorowego udzielili: Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Minister Edukacji i Nauki oraz Wojewoda Wielkopolski.

Więcej informacji i regulamin na naszej stronie internetowej.

Zajęcia wspomagające 22.11.-26.11. br.

Wtorek 23.11

8. lekcja kl. 7 i 8b -zaj. z j. angielskiego

Środa, 24.11

7. lekcja kl. 5-6 - zaj. z matematyki
8. lekcja kl. 5-6 - zaj. z j. angielskiego

Czwartek., 25.11 
0. lekcja kl. 7 i 8b - zaj. z j. angielskiego

Piątek, 26.11

6. lekcja kl. 5-6 - zaj. z matematyki