5 listopada obchodziliśmy w naszej szkole DZIEŃ POSTACI Z BAJEK w ramach projektu "Mogę być, kim chcę!". W tym dniu uczniowie, ale i również nauczyciele przebrali się za bohaterów filmów animowanych.

Osoby przebrane uchroniły się od niezapowiedzianych kartkówek i odpowiedzi.
Kolejną atrakcją były wybory najciekawiej przebranej osoby, oto wynik:

I miejsce - Oliwier Kotarak, Natan Rodzeń, Wojciech Zdanowicz

II miejsce - Wojciech Sowa, Wojciech Włodarek

III miejsce - Alicja Budnik, Mikołaj Grochowski

Wszystkim uczestnikom gratuluję pomysłowości w przebraniach, ale też dziękuję za zaangażowanie w tak nietypowym dniu. 

 

Tradycją naszej szkolnej społeczności jest pomaganie potrzebującym. Obecnie trwają dwie akcje:
- zbiórka pluszowych zabawek - przynosimy czyste, nieuszkodzone pluszaki, które później będzie można nabyć; czas trwania - do 22. listopada;
- akcja "Świąteczna paczka" - przynosimy środki czystości, kosmetyki, artykuły szkolne, zabawki itp.; czas trwania do 3. grudnia.
Wszystkie przedmioty można składać u wychowawców klas. 
Zachęcamy do udziału. 🩷💛💚💙
 

Dzień 6 listopada w naszej szkole był bardzo wyjątkowy. To właśnie wtedy na sali gimnastycznej, podczas uroczystego apelu, rozbrzmiały dźwięki patriotycznych piosenek, wiersze i słowa Józefa Piłsudskiego.

            Klasa IV oraz grupa przedszkolaków pod opieką pani P. Krzyckiej i pani S. Tomczyk przygotowały uroczysty apel. Wszyscy ubrani w galowe stroje przypomnieli historię naszego kraju. Wykorzystane wiersze mówiły o tym, co Polska musiała przejść, zanim stała się niepodległym państwem. Śpiewane piosenki charakteryzowały się tym samym.

            Dziękujemy Samorządowi Szkolnemu oraz uczniom z kółka plastycznego za pomoc w przygotowaniu wystroju.

Uroczystość zorganizowana została w ramach projektu „Mogę być kim chcę”.

W październiku br. dzięki anonimowemu sponsorowi nasza szkoła wzbogaciła się o pomoc  dydaktyczną w postaci tablicy, która trafiła  do sali nr 18. Dzięki niej uczniowie klasy II będą mogli poznawać, przyswajać i utrwalać swoje wiadomości. Umożliwi ona wizualną prezentację materiału, interakcję  nauczyciela z uczniami, szybką korektę i modyfikację oraz współpracę i pracę grupową.  Wierzymy, że wykorzystanie jej w procesie edukacyjnym zapewni naszym uczniom skuteczne nauczanie i uczenie się.

Zaangażowanie i gotowość do pomocy naszego darczyńcy sprawiły, że realizowane przez nas  cele stały się bardziej realne, a nasze marzenia przekształciły się w konkretną rzeczywistość i przyczyniły do dobra społeczności. Taka ofiarność napawa nas nadzieją i motywuje do jeszcze większych wysiłków. Tacy „przyjaciele szkoły”  stają się  częścią naszej historii. Z głębi serca dziękujemy za to,  że możemy liczyć na Państwa wsparcie w dalszych etapach naszej działalności.

W dniach 28 – 30 października na j. angielskim pod kierunkiem pań Anny Małek i Anny Polewczyńskiej tematem przewodnim stała się dynia – królowa jesieni.  Wybór daty powiązany był z terminem obchodów Dnia Dyni w USA, który przypada tam 26 października. Działania zorganizowane w szkole były częścią Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Pumpkin Day Festival oraz wpisały się w realizację 5 kierunku polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2024/25: Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych (…).

29 października na lekcji języka angielskiego uczniowie klasy 4 wykonywali  prace plastyczne. Uczniowie mieli do wyboru 3 rodzaje prac: dyniowy witraż, rysunek przedstawiający dyniową postać oraz dynię przestrzenną. Największym powodzeniem cieszyła się ostatnia propozycja, przy tworzeniu której uczniowie świetnie się bawili. Nie lada trudnością okazało się uformowanie kształtu dyni z materiału, wstążek i wypełnienia z recyklingu. Uczniowie chętnie pomagali sobie nawzajem i wspólnie dekorowali swoje dyńki. Czwartoklasiści wykazali się dużą pomysłowością przy tworzeniu swoich projektów.  

Klasy 5, 6 i 7 uczestniczyły w anglojęzycznej lekcji o cyklu rozwoju dyni, jej częściach, sposobie uprawy i dyniowych potrawach. Uczniowie dowiedzieli się co dynia kryje w środku i jak to nazwać po angielsku, jakie etapy przechodzi od ziarenka do dojrzałego okazu;  jakie nosi śmieszne nazwy: np. Chuligan lub Chytry Jacek, jak również jakie potrawy można z niej przygotować na nadchodzące amerykańskie święto Dziękczynienia.  Uczniowie poprzez język angielski rozwijali swoją wiedzę przyrodniczą łącząc ją z elementami wiedzy o kulturze amerykańskiej.

Klasa siódma w ramach Dnia Dyni powtórzyła zasady czasu present simple podczas edukacyjnej gry ruchowej. Zadaniem uczniów podzielonych na grupy było odnaleźć 14 ukrytych dyń, z których każda  zawierała z jednej strony zdanie (poprawne lub błędne), po drugiej literkę. Następnie musieli ocenić poprawność zapisu i zanotować literki tylko z tych dyń, które miały na sobie poprawne zdania. Z zebranych liter uczniowie ułożyli wyraz będący hasłem. Gra wzbudziła wiele emocji łącząc naukę gramatyki z ruchem oraz z elementami znajomości kultury.

Ostatnim elementem projektu był dzień koloru pomarańczowego, podczas którego sprawdzaliśmy, w której klasie najwięcej osób ma ubrany pomarańczowy element garderoby.  

Na podsumowanie działań uczniowie wzięli udział w Pumpkin Race - anglojęzycznym quizie wiedzy o dyni, podczas którego musieli jak najszybciej odnaleźć prawidłowe odpowiedzi korzystając z wystawy korytarzowej, gazetki ściennej i prezentacji multimedialnej.