Październik to, zgodnie z zadaniami projektu „Zdrowe życie, pierwsza pomoc”, miesiąc aktywności ruchowej. Uczniowie klas młodszych rozpoczynali codziennie zajęcia gimnastyką poranną i wykonywali m.in. ćwiczenia zgodnie z ilością wyrzuconych oczek czy brali udział w tematycznej grze ruchowej „Wyprawa na Księżyc”. Również w trakcie zajęć śródlekcyjnych wykazywali się aktywnością ruchową podczas rymowanek, piosenek czy opowiadań. Uczniowie, którzy należą do lokalnego klubu sportowego „Sokół Kościerzyn” przybliżyli nam swoją działalność. Opowiadali  o treningach, pokazywali elementy trików piłkarskich oraz zachęcali do aktywności fizycznej podając zalety i jej wpływ na ich życie. Również w czasie przerw na boisku szkolnym i w czasie lekcji wychowania fizycznego były zabawy ruchowe:  skoki przez skakankę, biegi, rzuty piłką do celu, piłka nożna, pokonywanie toru przeszkód,  gra w „Dwa ognie”. Kilku uczniów uczestniczy także w zajęciach tańca realizowanych na terenie  naszej szkoły. Uczniowie kl. IV wykonali zadania z karty pracy „Moje ulubione ćwiczenia”, z podaniem uzasadnienia, a piątoklasiści uzupełnili kartę - „Moje codzienne ćwiczenia” zapisując przez tydzień rodzaj ćwiczenia i czas jego trwania. Wszystkie wymienione działania poprzedzone były obejrzeniem przez uczestników projektu prezentacji multimedialnej „Aktywność fizyczna. Rusz się”, dzięki której poznali i utrwalili najważniejsze aspekty dbania o zdrowie.

Motorem do podejmowanych zadań była nasza świadomość i wiedza, opierająca się na haśle „Ruch to zdrowie”,  który m.in. korzystnie wpływa na przeciwdziałanie chorobom, na nasze samopoczucie, dobrostan psychiczny. A więc nadal inspirujmy i mobilizujmy się wzajemnie  do podejmowania regularnych aktywności fizycznych.

Tematy poruszane na lekcjach edukacji polonistycznej i przyrodniczej dotyczące jesieni były inspiracją do powstania wielu ciekawych prac.  Uczniowie  klasy II przy pomocy rodziców wyszukiwali informacje w Internecie, w książkach przyrodniczych na temat wybranego zwierzątka leśnego i robili z nich notatki. Niektóre prace były naprawdę obszerne, szczegółowe i powstały z nich miniksiążeczki z ilustracjami  – brawo drugoklasiści! Była też wycieczka wokół szkoły, podczas której, musieli zaobserwować i nazwać rosnące drzewa  i przeprowadzić wnikliwą obserwację jednego z nich.
Natomiast uczniowie klasy VII na lekcji plastyki, pod opieką p. Elżbiety Knioły, podczas realizacji tematu – Fotografia jako dziedzina sztuki – przy pomocy aparatów telefonicznych fotografowali zauważone  w przyrodzie zmiany jesienne. Ich prace  dotyczyły krajobrazów, pojedynczych liści, kwiatów, drzew, babiego lata,  zauważonych owadów. Udało im się też uchwycić promienie słońca między gałęziami drzew i liści.  Niektórzy z nich wykazali się naprawdę wielkim talentem. Ich prace można podziwiać na gazetce ściennej znajdującej się na górnym korytarzu.
Uczniowie klasy III, pod opieką p. Renaty Nowickiej, jesienne obserwacje w terenie prowadzili przy pomocy specjalnych lup. Dzięki nim mogli rozpoznawać i nazywać nie tylko znane im już owady i owoce, ale także poznać i zapamiętać nowe gatunki.
Przekonało nas to już kolejny raz, że lekcja poza ławką szkolną, też może być ciekawa i stanowić bogate źródło wiedzy i umiejętności.

W  piątek, 8 listopada, podobnie jak w ubiegłych latach, wzięliśmy udział w akcji Ministerstwa Edukacji Narodowej „Szkoła do hymnu” polegającej na wspólnym odśpiewaniu hymnu narodowego przed Narodowym Świętem Niepodległości. 

7 listopada br. w ramach akcji „Czytamy młodszym kolegom” wolontariuszki z kl. 5 Karolina Kowalska, Martyna Wojda, Blanka Zych zaprezentowały dzieciom z oddziału przedszkolnego opowieść o chorym kotku (znaną dobrze starszym czytelnikom jako wiersz Stanisława Jachowicza „Chory kotek”). Uczennice przeczytały tekst z podziałem na role wcielając się               w narratora, chorego kotka oraz pana doktora. Po prezentacji utworu przyszedł czas na pytania do treści tekstu. Przedszkolaki bardzo dobrze poradziły sobie z tym zadaniem. Starsze uczennice przygotowały także zadanie dotyczące podziału na zdrową i niezdrową żywność. Okazało się, że i tym razem nie było trudności z jego wykonaniem.

Zwiększenie świadomości zdrowotnej od najmłodszych jest celem wypracowania postaw,
które będą towarzyszyć uczniom przez całe życie, jest jednym z kierunków polityki oświatowej  na rok szkolny 2024/2025.

Dnia 7 listopada bieżącego roku z okazji zbliżającego się Narodowego Święta Niepodległości w ramach akcji „Szkoła Pamięta” uczniowie należący do Samorządu Uczniowskiego, Wolontariatu oraz ochotnicy i opiekunowie p. B. Janicka, p. J. Bartol udali się do Kościerzyna Wielkiego, aby  posprzątać skwer wokół pomnika upamiętniającego poległych mieszkańców wsi w czasie terroru faszystowskiego w latach 1939-1945.

Uczniowie wyposażeni w grabie, haczki, miotły, worki, rękawiczki ochoczo przystąpili do pracy, a po jej zakończeniu zapalili znicze i złożyli wiązankę pod pomnikiem.

Pragniemy serdecznie podziękować państwu Barbarze i Dawidowi Grochowskim za użyczenie niezbędnego sprzętu do prac porządkowych.

Udział w akcji „Szkoła Pamięta” to pielęgnowanie pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych związanych z historią regionu. Wpisuje się ona w realizację drugiego punktu polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2024/2025: „Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowaniem postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę (…).

23 października br. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w pierwszym etapie konkursu "Z samorządem na Ty". W dniu 7. listopada br. p. Rysard Sell, który był organizatorem tego konkusu w naszej szkole, podsumował wynik tego etapu i wręczył uczestnikom dyplomy za udział  i drobne upominki.

5 listopada obchodziliśmy w naszej szkole DZIEŃ POSTACI Z BAJEK w ramach projektu "Mogę być, kim chcę!". W tym dniu uczniowie, ale i również nauczyciele przebrali się za bohaterów filmów animowanych.

Osoby przebrane uchroniły się od niezapowiedzianych kartkówek i odpowiedzi.
Kolejną atrakcją były wybory najciekawiej przebranej osoby, oto wynik:

I miejsce - Oliwier Kotarak, Natan Rodzeń, Wojciech Zdanowicz

II miejsce - Wojciech Sowa, Wojciech Włodarek

III miejsce - Alicja Budnik, Mikołaj Grochowski

Wszystkim uczestnikom gratuluję pomysłowości w przebraniach, ale też dziękuję za zaangażowanie w tak nietypowym dniu. 

 

Tradycją naszej szkolnej społeczności jest pomaganie potrzebującym. Obecnie trwają dwie akcje:
- zbiórka pluszowych zabawek - przynosimy czyste, nieuszkodzone pluszaki, które później będzie można nabyć; czas trwania - do 22. listopada;
- akcja "Świąteczna paczka" - przynosimy środki czystości, kosmetyki, artykuły szkolne, zabawki itp.; czas trwania do 3. grudnia.
Wszystkie przedmioty można składać u wychowawców klas. 
Zachęcamy do udziału. 🩷💛💚💙
 

Dzień 6 listopada w naszej szkole był bardzo wyjątkowy. To właśnie wtedy na sali gimnastycznej, podczas uroczystego apelu, rozbrzmiały dźwięki patriotycznych piosenek, wiersze i słowa Józefa Piłsudskiego.

            Klasa IV oraz grupa przedszkolaków pod opieką pani P. Krzyckiej i pani S. Tomczyk przygotowały uroczysty apel. Wszyscy ubrani w galowe stroje przypomnieli historię naszego kraju. Wykorzystane wiersze mówiły o tym, co Polska musiała przejść, zanim stała się niepodległym państwem. Śpiewane piosenki charakteryzowały się tym samym.

            Dziękujemy Samorządowi Szkolnemu oraz uczniom z kółka plastycznego za pomoc w przygotowaniu wystroju.

Uroczystość zorganizowana została w ramach projektu „Mogę być kim chcę”.

W październiku br. dzięki anonimowemu sponsorowi nasza szkoła wzbogaciła się o pomoc  dydaktyczną w postaci tablicy, która trafiła  do sali nr 18. Dzięki niej uczniowie klasy II będą mogli poznawać, przyswajać i utrwalać swoje wiadomości. Umożliwi ona wizualną prezentację materiału, interakcję  nauczyciela z uczniami, szybką korektę i modyfikację oraz współpracę i pracę grupową.  Wierzymy, że wykorzystanie jej w procesie edukacyjnym zapewni naszym uczniom skuteczne nauczanie i uczenie się.

Zaangażowanie i gotowość do pomocy naszego darczyńcy sprawiły, że realizowane przez nas  cele stały się bardziej realne, a nasze marzenia przekształciły się w konkretną rzeczywistość i przyczyniły do dobra społeczności. Taka ofiarność napawa nas nadzieją i motywuje do jeszcze większych wysiłków. Tacy „przyjaciele szkoły”  stają się  częścią naszej historii. Z głębi serca dziękujemy za to,  że możemy liczyć na Państwa wsparcie w dalszych etapach naszej działalności.

W dniach 28 – 30 października na j. angielskim pod kierunkiem pań Anny Małek i Anny Polewczyńskiej tematem przewodnim stała się dynia – królowa jesieni.  Wybór daty powiązany był z terminem obchodów Dnia Dyni w USA, który przypada tam 26 października. Działania zorganizowane w szkole były częścią Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Pumpkin Day Festival oraz wpisały się w realizację 5 kierunku polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2024/25: Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych (…).

29 października na lekcji języka angielskiego uczniowie klasy 4 wykonywali  prace plastyczne. Uczniowie mieli do wyboru 3 rodzaje prac: dyniowy witraż, rysunek przedstawiający dyniową postać oraz dynię przestrzenną. Największym powodzeniem cieszyła się ostatnia propozycja, przy tworzeniu której uczniowie świetnie się bawili. Nie lada trudnością okazało się uformowanie kształtu dyni z materiału, wstążek i wypełnienia z recyklingu. Uczniowie chętnie pomagali sobie nawzajem i wspólnie dekorowali swoje dyńki. Czwartoklasiści wykazali się dużą pomysłowością przy tworzeniu swoich projektów.  

Klasy 5, 6 i 7 uczestniczyły w anglojęzycznej lekcji o cyklu rozwoju dyni, jej częściach, sposobie uprawy i dyniowych potrawach. Uczniowie dowiedzieli się co dynia kryje w środku i jak to nazwać po angielsku, jakie etapy przechodzi od ziarenka do dojrzałego okazu;  jakie nosi śmieszne nazwy: np. Chuligan lub Chytry Jacek, jak również jakie potrawy można z niej przygotować na nadchodzące amerykańskie święto Dziękczynienia.  Uczniowie poprzez język angielski rozwijali swoją wiedzę przyrodniczą łącząc ją z elementami wiedzy o kulturze amerykańskiej.

Klasa siódma w ramach Dnia Dyni powtórzyła zasady czasu present simple podczas edukacyjnej gry ruchowej. Zadaniem uczniów podzielonych na grupy było odnaleźć 14 ukrytych dyń, z których każda  zawierała z jednej strony zdanie (poprawne lub błędne), po drugiej literkę. Następnie musieli ocenić poprawność zapisu i zanotować literki tylko z tych dyń, które miały na sobie poprawne zdania. Z zebranych liter uczniowie ułożyli wyraz będący hasłem. Gra wzbudziła wiele emocji łącząc naukę gramatyki z ruchem oraz z elementami znajomości kultury.

Ostatnim elementem projektu był dzień koloru pomarańczowego, podczas którego sprawdzaliśmy, w której klasie najwięcej osób ma ubrany pomarańczowy element garderoby.  

Na podsumowanie działań uczniowie wzięli udział w Pumpkin Race - anglojęzycznym quizie wiedzy o dyni, podczas którego musieli jak najszybciej odnaleźć prawidłowe odpowiedzi korzystając z wystawy korytarzowej, gazetki ściennej i prezentacji multimedialnej.

Dnia 28 października 2024 r. po zajęciach lekcyjnych uczniowie klas 0-III uczestniczyli w „BALU WSZYSTKICH ŚWIĘTYCH” zorganizowanym przez p. J. Bartol i p. P. Krzycką. Dzieci ubrane w stroje nawiązujące do postaci świętych korowodem udały się na przystrojoną w „niebiańskim stylu” salę gimnastyczną. Czekała tam na nie dobra zabawa: tańce, gry, konkursy, poczęstunek - wszystko przy dźwiękach muzyki. Jednym z elementów programu była prezentacja przepięknych strojów i wybór króla oraz królowej niebiańskiego balu, którymi zostali Jeremy Publicewicz z oddziału przedszkolnego oraz Helena Białkowska z kl. 3. W prowadzeniu zabaw pomagali wolontariusze z kl. 6 - Zuzanna Dróbka, Maria Mrotek, Zofia Piszczek. Swoją obecnością podczas balu zaszczyciła nas: p. Dyrektor Anna Małek a w czasie jego trwania pomagały wychowawczynie młodszych klas p. R. Nowicka oraz p. H. Urban. Wszystkim uczestnikom balu dziękujemy za mile spędzone popołudnie i dużą dawkę pozytywnej energii, a rodzicom za przygotowanie strojów dla dzieci.
Bal doskonale wpisał się w realizację kierunków polityki oświatowej, zwłaszcza kierunku trzeciego – „Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. (…)”.

Serdeczne podziękowania kierujemy w stronę Koła Gospodyń Wiejskich z Falmierowa za wypożyczenie maszyny do waty cukrowej, a p. Marzenie Włodarek za robienie waty cukrowej oraz mamom z oddziału i kl. 1 za pyszne babeczki.

Dziękujemy również p. H. Bednarkowi oraz p. G. Andrzejewskiej za pomoc w dekoracji sali.

Święto Pieczonego Ziemniaka lub też Dzień Kartofla to zabawny dzień, który obchodzony jest w wielu miejscach. Jego nazwa wywodzi się od jesiennej potrawy. Jest to sposób przywitania jesieni, który w ostatnich latach stał się niezwykle popularny. W naszej szkole świętowanie  zorganizowaliśmy 29 października.

Po zakończonych lekcjach uczniowie pod opieką p. B.Janickiej i p. S.Tomczyk rozpalili ognisko by móc w jego żarze upiec pysznego ziemniaka, a potem go zjeść posypanego solą i posmarowanego masłem. Ciepło ogniska wykorzystaliśmy także do upieczenia kiełbasek by potem z pełnymi brzuchami wziąć się do robienia rozmaitych ziemniaczanych pieczątek.

Popołudnie upłynęło nam w miłej i radosnej atmosferze. Niby zwykły ziemniak, a jednak wielka atrakcja dnia.

We wtorek 29 października uczniowie klasy VI, VII oraz VIII uczestniczyli w spotkaniu z panią Justyną Wolf – radcą prawnym, działającym z upoważnienia Zarządu Towarzystwa Społeczno - Prawnego z siedzibą w Wągrowcu.

   Szkolenie nosiło tytuł „Samorząd terytorialny blisko nas - czyli po co nam samorząd?”. W trakcie prelekcji uczniowie dowiedzieli się m.in. jakie są szczeble terytorialne w Polsce, kto zarządza gminą, powiatem, województwem czy państwem, przypomnieli sobie, że najważniejszym dokumentem regulującym prawo w Polsce jest Konstytucja, rozmawiali o długości kadencji wybranych w głosowaniu przedstawicieli samorządów oraz dowiedzieli się wielu innych ciekawych rzeczy. Każdy z zainteresowaniem rozwiązał krzyżówkę przygotowaną przez gościa. Na zakończenie wszyscy otrzymali drobny upominek i zrobili pamiątkowe zdjęcie.

Inicjatywy te są bardzo ważne, gdyż rozwijają wiedzę młodych ludzi na temat samorządów w najbliższym otoczeniu.
Spotkanie realizuje drugi z kierunków polityki oświatowej na rok szkolny 2024/2025 - "Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za  region i ojczyznę. Edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna."

Dnia 24 października 2024 r. uczniowie klas pierwszej i trzeciej pod opieką p. J. Bartol i p. H. Urban udali się na wycieczkę-pielgrzymkę do Górki Klasztornej koło Łobżenicy. Wycieczka do najstarszego sanktuarium maryjnego w Polsce była okazją do spotkania z historią, architekturą, sztuką naszej ojczyzny, a także kształtowania właściwych postaw i zachowań w miejscu kultu religijnego.

Naszym przewodnikiem był ks. Adrian Piecuch ze zgromadzenia MSF, z którym
po przywitaniu udaliśmy się do pierwszego punktu naszego pielgrzymowania: Gaju Góreckiego. Ks. Adrian opowiedział nam historię tego niezwykłego miejsca, a chętni mogli sprawdzić, które z drzew pamiętają czasy sprzed tysiąca lat (uczniowie trzymając się za ręce obejmowali pnie drzew). Na Plac Objawienia, na którym Matka Boża objawiła się w 1079 r. weszliśmy przez tzw. Bramę Kościelną, jedną z trzech bram wejściowych. W szczycie bramy (styl barokowy) można było dostrzec obraz Świętej Rodziny ze spływającymi promieniami jako symbol łask. Wchodząc na Plac zatrzymaliśmy się przy krzyżu upamiętniającym miejsce objawienia, potem przeszliśmy do kaplicy z cudowną wodą zwaną Studzienką (o licznych uzdrowieniach można dowiedzieć się oglądając wystawę znajdującą się w Krużganku - obok zakrystii). Kolejnym punktem wycieczki był kościół, od 2015 Bazylika Mniejsza. W kruchcie kościoła mogliśmy zobaczyć granitowy cokół znicza z czasów pogańskich, dziś pełniący rolę kropielnicy (są w nim wyryte różne znaki, także chrześcijańskie) oraz krzyż z XVII wieku z korpusem naturalnej wielkości. W nawie głównej podziwiać mogliśmy ołtarz główny z obrazem Matki Bożej Góreckiej ukoronowany w 1965 r. koronami papieskimi przez Prymasa Tysiąclecia oraz ołtarze znajdujące się na ścianach bocznych (ołtarz św. Antoniego, Dobrego Pasterza, Matki Bożej Bolesnej, Matki Bożej Szkaplerznej). Po odmówieniu modlitwy, przeszliśmy do Krużganka (wspomnianego  wcześniej), a stamtąd udaliśmy się do Muzeum Misyjnego w podziemiach klasztoru. Podziwialiśmy eksponaty przywiezione przez misjonarzy z różnych zakątków świata (stroje, przedmioty sakralne i codziennego użytku, rzeźby, ozdoby).                   
Ostatnim punktem programu wycieczki był zakup pamiątek w sklepiku z dewocjonaliami.

Pełni pozytywnych wrażeń wróciliśmy do szkoły.

W Górce Klasztornej jest jeszcze wiele miejsc „do odkrycia” - jej bliskie położenie sprawia, że każdy z nas może odwiedzić to płynące łaskami sanktuarium.  

W czasie wycieczki do Malborka, która odbyła się 27. września br., ogłoszony został międzyszkolny konkurs fotograficzny. Uczestnicy wyjazdu mieli wykonać zdjęcie przedstawiające zwiedzane obiekty, ciekawe eksponaty, itp., wydrukować je i przynieść do szkoły. Miło nam poinformować, że nagrody w tym konkursie otrzymały Helena Białakowska i Honorata Gólczyńska - obie z klasy 3. 
Gratulujemy!
Poniżej zdjęcia wykonane przez dziewczynki.
 

24 października obchodziliśmy w naszej szkole Międzynarodowy Dzień Roweru. Uczniowie klas V-VIII, którzy w tym dniu przyjechali rowerem, zagwarantowali sobie dzień bez pytania. Samorząd dbający o bezpieczeństwo koleżanek i kolegów wykonał własnoręcznie odblaski, które zostały wręczone wszystkim uczniom oraz pracownikom szkoły. Mamy nadzieję, że otrzymany upominek nie będzie tylko ozdobą, ale też gadżetem, który będzie chronić w jesienne dni.

22 października kółko matematyczne uczniowie klasy ósmej spędzili z robotami. W czasie zajęć rozwiązywali zadania matematyczne, które przygotwałą p. Bożena Janicka. Były one rozmieszczone na różnych bazach a przemieszczać się między nimi mogli tylko robotami. Uczniowie nie tylko zmagali się matematyką, ale też programowaniem. W czasie rozgrywki było dużo śmiechu, ale też wielkie zaangażowanie uczniów.

W poniedziałek  21 października 2024r., uczniowie klasy VI naszej szkoły wyjechali na wycieczkę edukacyjną do Kopalni Soli w Kłodawie. Pod opieką p. Joanny Berndt i p. Anny Małek, przeżyli podróż do wnętrza ziemi. Trasa turystyczna kopalni, którą zwiedzaliśmy, znajduje się na poziomie 600 metrów pod ziemią, do której zjeżdża się szybem Michał. Pan przewodnik z wielką pasją i przywiązaniem do tego miejsca przekazał uczestnikom wiele ciekawych informacji o kopalni, powstawaniu i wydobywaniu soli, Świętej Kindze-patronce górników. Przewodnicy, którzy oprowadzają po podziemiach kopalni, to w większości jej byli pracownicy, a to gwarantuje dużą wiedzę i rzetelne informacje, jakie otrzymują turyści. Zwiedzając, dowiedzieliśmy się, że w tej kopalni znajduje się najgłębsza podziemna trasa turystyczna na świecie z czynną kopalnią, czyli taką, w której trwają prace wydobywania soli. Sól wydobywana w Kłodawie znajduje zastosowanie, jako sól kuchenna, sól dla przemysłu spożywczego, dla rolnictwa, w drogownictwie do zimowego utrzymania dróg i in. Po dwugodzinnym zwiedzaniu, wyjechaliśmy na powierzchnię ziemi i udaliśmy się do sklepiku, w którym można kupić wiele wyrobów solnych, w tym także różową sól kłodawską - jedyną w Europie.

     W drodze powrotnej zatrzymaliśmy się w Inowrocławiu, gdzie poszliśmy na spacer do Parku Solankowego. Główną atrakcją były drugie co do wielkości w Polsce tężnie. Zbudowane w 2001r. robią dziś niesamowite wrażenie. Po gałęziach tarniny z wysokości 9 metrów spływa woda solankowa. Wiatr i słońce sprzyjają powstawaniu solankowego aerozolu, który unosi się nawet do 300 metrów od tężni. Po 15 minutach inhalacji w obrębie tężni poszliśmy do Pijalni Wód Mineralnych, gdzie każdy uczestnik skosztował wody „Inowrocławianki” i „Jadwigi”. Podczas spaceru po parku widzieliśmy także muszlę koncertową, kompozycje kwiatowe, wiecznie zielone Ogrody Papieskie, a także dęby posadzone przez znanych Polaków.

     Pełni wrażeń, po niesamowitej przygodzie, udaliśmy się do swoich domów.

 

W dniu 23 października br. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w konkursie o samorządzie terytorialnym.  W pierwszym etapie konkurs miał charakter on-line. Konkurs organizowany przez Centrum Wsparcia Rzemiosła, Kształcenia Dualnego i Zawodowego w Pile wraz z pozostałymi Centrami w siedzibami w Koninie, Kaliszu, Lesznie i Poznaniu w partnerstwie z Towarzystwem Samorządowym w Koninie. Inicjatywa opiera się na Wielkopolskim Konkursie Wiedzy o Samorządzie Terytorialnym organizowanym przez 25 lat przez Towarzystwo Samorządowe.

    Celem Konkursu jest rozwój kompetencji obywatelskich młodzieży, przybliżenie wiedzy z zakresu funkcjonowania i rozwoju samorządu terytorialnego oraz wzbudzenie zainteresowania ideą samorządności. Ponadto kształtowanie świadomości obywatelskiej;  wzmacnianie więzi  ze społecznością lokalną; promowanie postaw prospołecznych; przygotowanie do świadomego uczestnictwa w życiu publicznym.

   Tematyka konkursu skupia się wokół samorządu i demokracji lokalnej. Obejmuje wiedzę dotyczącą funkcjonowania samorządu terytorialnego wszystkich szczebli, w tym zadania, które na nim spoczywają wobec mieszkańców w praktycznym aspekcie. Tak więc wymaga umiejętność myślenia o sprawach, którymi samorząd się zajmuje.