Co słychać w szkole?

          • Wielkanocne Warsztaty Artystyczne

          • 7 kwietnia 2025 roku odbyły się w naszej szkole Wielkanocne Warsztaty Artystyczne, zorganizowane przez Panią Paulinę Krzycką i Panią Agnieszkę Posieczek. W warsztatach wzięły udział dzieci z oddziału przedszkolnego oraz uczniowie klas 1 i 2.

            Podczas warsztatów, dzieci miały okazję wykonać piękne wielkanocne ozdoby, wykorzystując kolorowe paski oraz ozdoby dekoracyjne.  Prace, które powstały w trakcie spotkania, były niezwykle kolorowe i pełne wiosennego entuzjazmu, idealnie oddając ducha Wielkanocy.
            W trakcie warsztatów dzieciom pomagały, w ramach wolonariatu, uczennice z klasy 6 i 7, które chętnie dzieliły się swoją wiedzą i umiejętnościami, wspierając młodszych kolegów i koleżanki. Niezbędną opiekę nad wszystkimi uczestnikami sprawowała także Pani Halina Urban.

            Dzieci miały okazję rozwijać swoje umiejętności w zakresie:

            • Kompetencji artystycznych – dzieci wykonały kolorowe ozdoby wielkanocne, co pozwoliło im rozwinąć zdolności manualne i kreatywność.

            • Kompetencji społecznych – wspólna praca nad zadaniem, współpraca z rówieśnikami z klas 6 i 7, a także wzajemna pomoc w trakcie zajęć sprzyjały budowaniu umiejętności współdziałania w grupie.

            • Kompetencji komunikacyjnych – dzieci miały okazję do wymiany pomysłów, dzielenia się swoimi doświadczeniami oraz wyrażania siebie poprzez sztukę.

            • Kompetencji matematycznych i technicznych – podczas wykonywania ozdób dzieci musiały precyzyjnie posługiwać się narzędziami i materiałami, co wpłynęło na rozwój ich zdolności do rozwiązywania problemów technicznych.

            Warsztaty wpisały się również w kierunki polityki oświatowej, szczególnie w zakresie kształtowania postaw twórczych, rozwijania kompetencji społecznych i emocjonalnych dzieci, a także wspierania ich kreatywności poprzez aktywności artystyczne. Współpraca międzypokoleniowa, która miała miejsce podczas warsztatów, była zgodna z zaleceniami dotyczącymi promowania współdziałania między uczniami różnych grup wiekowych.

            Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w organizację warsztatów, a także dzieciom za ich twórczość i zaangażowanie!

            3

          • Warsztaty wielkanocne

          • W dniu 6 kwietnia 2025 roku w sali wiejskiej w Falmierowie odbyły się warsztaty z tworzenia ozdób wielkanocnych. Wydarzenie zostało zorganizowane przez Koło Gospodyń Wiejskich z Falmierowa, a prowadziła je pani Ewelina Lewicz z Pasji Eweliny.

            W warsztatach wzięli udział dorośli, którzy tworzyli wianki z kwiatów i zieleni na drzwi oraz dzieci z naszej szkoły, które przygotowywały wianki z zajączkami i jajeczkami na stół. Wśród uczestników znalazły się również panie: dyrektor Anna Małek, Bożena Janicka oraz Sylwia Tomczyk.

            Wydarzenie to miało na celu integrację lokalnej społeczności oraz rozwijanie umiejętności plastycznych uczestników. Warsztaty cieszyły się dużym zainteresowaniem, a efekty pracy uczestników były zachwycające.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy wzięli udział w tym wyjątkowym wydarzeniu!

            Dziękujemy także paniom z Koła Gospodyń Wiejskich w Falmierowie za zaproszenie!

          • Szkoła w niebieskim kolorze🔵💙

          • Dzień Świadomości Autyzmu, obchodzony corocznie 2 kwietnia, ma na celu zwiększenie świadomości na temat autyzmu oraz wsparcie osób z tym zaburzeniem. Dzień Świadomości Autyzmu ma na celu nie tylko zwiększenie wiedzy na temat tego zaburzenia, ale także promowanie akceptacji i integracji osób z autyzmem w społeczeństwie. Ważne jest, aby każdy z nas podejmował działania na rzecz wsparcia osób z autyzmem. Zajęcia zostały zrealizowane w oparciu o kierunki polityki oświatowej: ”Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych.”, „Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych”. W naszej szkole dzieci poznały historię Antka i jego niebieskiego balonika, wspólnie uczniowie pomalowali motyle w kolorze niebieskim i ozdobiły nimi drzwi do klas – to kolor solidarności z autyzmem. Dzieci obejrzały film o autyzmie. Ten dzień wszyscy spędziliśmy solidaryzując się z osobami autystycznymi. Za akcje odpowiedzialne były: p. E. Piecyk i p. P. Krzycka.

            19

          • Kolejne rozgrywki turnieju piłkarskiego

          • Dnia 3.04.2025r. w Kaczorach, nasza reprezentacja szkoły z rocznika 2017 wzięła udział w Finale Powiatu w Turnieju Tymbark. Nasi młodzi zawodnicy zaprezentowali się z doskonałej strony, wykazując się zarówno umiejętnościami, jak i ogromnym zaangażowaniem na boisku.Pomimo rywalizacji z drużynami z dużo większych szkół, nasza reprezentacja walczyła jak równy z równym, pokazując ducha sportu i determinację. Ostatecznie zajęliśmy III miejsce, co jest wielkim sukcesem dla naszej szkoły i powodem do dumy. Serdecznie gratulujemy naszym zawodnikom ich osiągnięcia i dziękujemy za godne reprezentowanie szkoły.

          • Turniej Mini Lan

          • Dnia 28 marca 2025 roku nasza szkoła miała zaszczyt uczestniczyć w Turnieju Mini Lan, który odbył się w Szkole CKZiU w Wyrzysku. Turniej polegał na rywalizacji w popularnej grze Counter Strike. Nasza reprezentacja wykazała się dużym zaangażowaniem i determinacją, ostatecznie zajmując IV miejsce w tej emocjonującej rozgrywce.Równocześnie, na hali sportowej odbywał się turniej w halową piłkę nożną. Wszystkie mecze były niezwykle zacięte, a nasi zawodnicy dali z siebie wszystko. Dzięki ich wytrwałości i umiejętnościom, nasza reprezentacja zdobyła III miejsce. Szczególne wyróżnienie należy się Bartoszowi Dutkiewiczowi z klasy VIII, który został królem strzelców turnieju.Serdecznie dziękujemy organizatorom za zaproszenie i doskonałą organizację wydarzenia. Już nie możemy się doczekać kolejnej edycji tych emocjonujących turniejów!

          • Teatr z wizytą w szkole 🎭

          • „W Kocim Świecie - kocie sprawy,

            są zasady, są… ZABAWY! (…)”

            3.kwietnia w naszej szkole ponownie zagościł Teatr Bajeczny z Bydgoszczy. Tym razem śledziliśmy losy bohatera ksiażki Marii Konopnickiej - ,,Pimpusia Sadełko'', wraz z nim uczestnicząc w śpiewie i zabawach. Wspólnie z niesfornym kotkiem  odkrywaliśmy magię uprzejmych słów i znaczenie zasad w naszym życiu oraz przykłady tego jakie przykre konsekwencje mogą spotkać tych, którzy je łamią. Pimpuś przypomniał i pokazał, że przestrzeganie zasad jest ważne i potrzebne w życiu każdego z nas.
            Dziękujemy Radzie Rodziców za sfinansowanie teatrzyku.

            2

          • Targi Edukacyjne w Pile

          • 5 kwietnia br. chętni uczniowie klasy ósmej wybrali się pod opieką p. Renaty Nowickiej na Targi Edukacyjne w Pile.  Uczniowie mieli możliwość zapoznać się z ofertą edukacyjną szkół ponadpodstawowych z terenu powiatu pilskiego. Była też okazja do porozmawiania z nauczycieli i uczniami tychże szkół, zobaczenia pokazu musztry, a także do skorzystania z usług fryzjerskich czy spróbowania słodkości przygotowanych przez niektóre placówki. Każdy mógł także zabrać ulotki i informatory, w których szkoły szczegółowo opisały swoją ofertę i wymagania. Mamy nadzieję, że takie działania pomogą naszym uczniom dokonać właściwego wyboru szkoły ponadpodstawowej.

          • POWIATOWY KONKURS ORTOGRAFICZNY O ZŁOTE PIÓRO PREZYDENTA PIŁY

          • W dniu 5 kwietnia 2025 roku, uczniowie naszej szkoły wzięli udział w powiatowym konkursie ortograficznym „O Złote Pióro Prezydenta Piły”, zorganizowanym przez Szkołę Podstawową im. Królowej Jadwigi w Pile. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie z różnych klas:

            - Wojciech Sowa – klasa 3

            - Mikołaj Grochowski – klasa 4

            - Blanka Zych – klasa 5

            - Zuzanna Dróbka – klasa 6

            - Oleg Kowalski – klasa 7

            - Weronika Grochowska – klasa 8

            Opiekunem grupy była pani Sylwia Tomczyk.

            Z radością informujemy, że Blanka Zych zdobyła 3. miejsce w kategorii klas 5, co jest wspaniałym osiągnięciem. Gratulujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie i reprezentowanie naszej szkoły na tak prestiżowym wydarzeniu. Mamy nadzieję, że przyszłe edycje przyniosą równie dobre wyniki!

          • SZKOLNE REKOLEKCJE WIELKOPOSTNE

          • W dniach od 31 marca br. do 2 lutego br. odbyły się trzydniowe rekolekcje wielkopostne, które były czasem duchowego zatrzymania, refleksji, wspólnej modlitwy.
            Tegoroczne rekolekcje przebiegały pod przewodnictwem ks. Igora Wichrowskiego, który przypomniał nam o bezgranicznej miłości Jezusa, konsekwencjach grzechu i darze przebaczenia.
            Pierwszego dnia uczniowie wraz z opiekunami udali się do kościoła na Mszę św. Młodzież aktywnie włączyła się w liturgię: uczniowie czytali czytanie mszalne, śpiewali psalm, śpiew przed Ewangelią, a w procesji z darami przynieśli Hostię, wodę i wino oraz serduszka z dobrymi uczynkami przygotowane wcześniej na zajęciach w szkole.
            Drugiego i trzeciego dnia rekolekcje odbywały się w szkole. Podczas prowadzonych nauk, ksiądz rekolekcjonista posługiwał się rekwizytami, np. pluszowym serduszkiem, gdy mówił o bezwarunkowej miłości Jezusa, sznurkiem trzymanym przez dwie osoby symbolizującym naszą więź z Bogiem, gdy mówił o grzechu, który zrywa relację, tak jak przecięty sznurek.
            W czasie spotkań śpiewaliśmy również piosenki religijne z gestami :Jesteś Królem”, „Ci, co zaufali Panu”. Całość wzbogacona została o dramy „Czy ty kochasz Jezusa?” w wykonaniu uczniów naszej szkoły (klasy I oraz reprezentantów kl. 6, 7 i 8 pod opieką pp. J. Bartol i H. Urban).
            Rekolekcje były wyjątkowym czasem, aby zatrzymać się na chwilę w codziennym biegu, przemyśleć swoje życie i zbliżyć się do Boga.

            Udział szkoły w organizacji rekolekcji wielkopostnych wspiera realizację kilku  kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2024 -2025:

            1. Edukacja prozdrowotna w szkole – kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej (…)
            2. Edukacja miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowani postaw społecznych
              i patriotycznych (…)
            3. Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych (...)
            10

          • Apel z okazji XX rocznicy śmierci Jana Pawła II

          • Dnia 2 kwietnia 2005 r. w naszej szkole odbył się uroczysty apel upamiętniający XX rocznicę śmierci świętego Jana Pawła II – wielkiego papieża, Polaka, pielgrzyma, przyjaciela dzieci
            i młodzieży.
            Apel został przygotowany przez uczniów klasy I oraz klas IV-VI pod opieką p. J. Bartol i p. H. Urban.
            Wydarzenie rozpoczęło się od krótkiego wprowadzenia, w którym przypomniano postać Karola Wojtyły - chłopca z Wadowic, który dzięki swej wierze, mądrości i otwartości na drugiego człowieka został papieżem.
            W tle prezentacji multimedialnej wyświetlane były zdjęcia z jego dzieciństwa, młodości
            oraz pontyfikatu. Uczniowie przedstawili najważniejsze momenty z życia Karola Wojtyły - miłość do gór, talent aktorski, głęboką wiarę, powołanie kapłańskie, wybór na papieża. 
            Wzruszająco zabrzmiały pieśni: „Wadowice”, „Lolek”, „Abba Ojcze”, „Papieżu   Pielgrzymie”, „Barka”, „Kochamy Cię” wykonane przez chórek szkolny oraz piosenka „Nie boję się” zaśpiewana przez dzieci z kl. I.
            Apel był nie tylko hołdem dla Papieża Polaka, ale także ważną lekcją wiary, historii i patriotyzmu. Uczniowie mogli poznać bliżej postać świętego Jana Pawła II i zrozumieć, jak ważne są wartości, które głosił.
            Apel z okazji XX rocznicy śmierci św. Jana Pawła II wpisuje się w realizację drugiego kierunku polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2024/2025: „Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych (...)”

            2

          • Absolwenci SP Falmierowo zachęcają ....

          • Technikum czy szkoła branżowa a może jednak liceum? Profil ogólny, mundurowy czy też wizaż i makijaż? A może jednak weterynaria, rolnictwo czy architektura krajobrazu? Czym cechują się te kierunki, co mają ze sobą wspólnego, a czym się różnią. Te i wiele innych nurtujących od pewnego czasu wątpliwości ósmoklasistów rozwiązują przedstawiciele szkół ponadpodstawowych, którzy odwiedzają naszą szkołę. Tym razem spotkaliśmy się ze starszymi koleżankami i kolegami z  CK "Nauka" w Pile i ZSCKR z Samostrzela. Te spotkania były tym cenniejsze, że przyjechali do nas nasi absolwenci: Julia Wojtczajk, Klaudia Ożga i Dawid Dutkiewicz.
            Było nam bardzo miło gościć Was w naszych (Waszych) szkolnych progach :).
             

            1

          • Fotografie inspirowane malarstwem 🖌️🧑‍🎨📷📐

          • W minionym tygodniu uczniowie klasy trzeciej omawiali na lekcjach zagadnienia związane z szeroko pojętą sztuką, malarstwem, fotografią, teatrem.  Wyjaśniali czym jest galeria sztuki, reprodukcja, ekspozycja dzieł sztuki, rozpoznawali portrety, pejzaże, martwą naturę i obrazy abstrakcyjne. Była też okazja do wykonania scenografii teatralnej, rekwizytów, itp. Najwięcej emocji wzbudziły jednak fotografie inspirowane wybranymi dziełami malarskimi. Była to doskonała zabawa, a przy okazji możliwość wykazania się zaangażowaniem i kreatywnością.
            Prace, które powstały, są bardzo ciekawe i różnorodne.  Gratulujemy pomysłowości!
            Przy okazji organizowania wystawy prac, uczniowie przygotowywali dla nich ramki. Była to doskonała sposobność do utrwalania umiejętności związanych z mierzeniem i obliczaniem obwodu figur.

            W czasie zajęć realizowano 4. i 5. kierunek polityki oświatowej, czyli „Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów (…)” i „Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym”, a także kilka z kompetencji kluczowych, m.in.: porozumiewanie się w języku ojczystym, kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne, kompetencje informatyczne, umiejętność uczenia się, inicjatywność i przedsiębiorczość oraz świadomość i ekspresja kulturalna.

            12

          • „Mamo tato co wy na to?”

          • W oddziale przedszkolnym został także zrealizowany projekt Stacji Sanitarno- Epidemiologicznej „Mamo tato co wy na to?”. Celem programu jest zwrócenie uwagi rodziców i opiekunów dzieci 5-6 letnich na specyfikę ich rozwoju, istotę zmian fizycznych i psychicznych, których doświadczają, ze szczególnym naciskiem na ich potrzeby, słabości i kryzysy. Zorganizowano zajęcia dydaktyczne, warsztatowe o zdrowym odżywianiu. Przedszkolaki wykonały zdrowe kanapki z warzyw oraz witaminowe szaszłyki. Brały udział w zajęciach poświęconych zdrowemu odżywianiu – wspólnie utworzyli własną piramidę żywienia. Spotkaliśmy się z logopedą szkolnym p. Agnieszką Posieczek, która ćwiczyła w grupie prawidłową wymowę, a także pielęgniarką, która nam pokazała co to stetoskop, omówiła jak zachować prawidłową higienę oraz omówiła problem wszawicy występujący w dużych skupiskach. Dzieci odbyły także spotkania z psychologiem oraz paniami z biblioteki MGOK, które były poświęcone emocjom. Skupiliśmy się podczas zajęć dydaktycznych także na dobrostanie psychicznym dzieci. Poznały one czym jest strach, radość – miały za zadanie dopasowanie odpowiednich sytuacji do emocji.  Zorganizowano także spotkanie ze Strażakami z Ochotniczej Straży Pożarnej z Osieka nad Notecią, które miały na celu pokazać dzieciom jak powinna być prawidłowo udzielana pierwsza pomoc. Wszystkie działania zostały zrealizowanie zgodnie z obowiązującymi kierunkami polityki oświatowej w szczególności: „Edukacja prozdrowotna w szkole - kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy „,Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych.”

            18

          • ŚNIADANIA WIELKANOCNE🐇🥚

          • Dnia 29 marca uczniowie pod opieką pani Anny Małek i Bożeny Janickiej wzięli udział w Śniadaniu Wielkanocnym zorganizowanym przez Koło Gospodyń Wiejskich w Falmierowie. Każdy z uczniów przygotował i przyniósł własnoręcznie wykonany posiłek, którym mogli się pochwalić przed innymi uczestnikami spotkania. Młodzież miała również okazję degustować potrawy przygotowane przez innych uczestników, co pozwoliło na wymianę kulinarnych inspiracji i wspólne świętowanie. To wydarzenie stworzyło doskonałą atmosferę integracji i radości, a także umożliwiło młodym ludziom rozwijanie swoich umiejętności kulinarnych.

            2

          • Wiosna w przedszkolu

          • Wiosenne zabawy – cykl zajęć w oddziale przedszkolnym rozwijających sfery: fizyczną, poznawczą, emocjonalną czy społeczną.  Przedszkolaki uczyły się syntezy i analizy sylabowej oraz głoskowej, elementów kodowania oraz globalnego czytania. Dzieci zamieniły się w ogrodników i posadziły cebule, wspólnie oczekujemy na szczypiorek, który wykorzystamy na kanapki, które wkrótce przyrządzimy samodzielnie. Dzieci przypomniały sobie o zjawiskach atmosferycznych, które są zmienne jak w powiedzeniu „w marcu jak w garncu”. Na zakończenie stworzyliśmy piękne dzieła przy muzyce Antoniego Vivaldiego pt. „Wiosna”. Wszystkie zajęcia odbyły się w ramach projektu „Mamo tato co wy na to” oraz w ramach kierunków polityki oświatowej: „Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych”, „Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie”, ”Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym”.

            17

          • Rekolekcje wielkopostne

          • Od poniedziału 31. marca br. zaczną się w naszej szkole trzydniowe rekolekcje wielkopostne.
            W poniedziałek rekolekcje będą w kościele w Gromadnie, we wtorek i środę na terenie szkoły.
            W poniedziałek autobus szkolny będzie zabierał uczniów z poszczególnych miejscowości (poza Gromadnem) wg. zwykłego harmonogramu przywozów i zawiezie wszystkich do kościoła.
            Po mszy będzie odwóz z Gromadna do szkoły.

          • Lekcja języka polskiego

          • Dnia 24 marca w klasie 4 odbyła się lekcja języka polskiego, podczas której omawiano legendę o Juracie, bursztynie i sztormie. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, które miały na celu rozwijanie ich umiejętności czytania ze zrozumieniem, dodawania pisemnego oraz orientacji na mapie konturowej Polski.

            Na początku lekcji uczniowie, z wykorzystaniem mapy Polski, obliczali odległość między różnymi punktami, co miało na celu rozwijanie umiejętności matematycznych w kontekście geograficznym.

            Kolejnym interesującym elementem lekcji było odszyfrowanie napisu z szachownicy Polibiusza. Uczniowie pracowali samodzielnie, następnie wymieniali się pomysłami. Dzięki temu ćwiczeniu mieli okazję zrozumieć, jak można wykorzystać kody i szyfry w praktyce.

            Później uczniowie czytali na głos fragmenty legendy, co wzbudziło ich zainteresowanie oraz skłoniło do dyskusji na temat jej przesłania, a także rozwiązywali zadania związane z jej treścią. Aktywne uczestnictwo uczniów oraz różnorodność działań sprawiły, że zajęcia były interesujące i angażujące.

            Podsumowując, lekcja prowadzona przez panią Sylwię Tomczyk była dobrze zorganizowana i efektywna. Uczniowie mieli okazję rozwijać swoje umiejętności językowe oraz matematyczne, a także zdobywać wiedzę o polskiej kulturze i tradycji. Dyrektor Anna Małek zwróciła uwagę na wysoką jakość dydaktyczną zajęć oraz zaangażowanie uczniów.

            Ta lekcja pokazała, że należy kontynuować różnorodne metody pracy w klasie, aby utrzymać wysoki poziom zaangażowania uczniów.
            Zrealizowano następujący kierunek polityki oświatowej: „Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.”

          • IX Gminny Konkurs Recytatorski

          • 26 marca odbył się IX Gminny Konkurs Recytatorski „ Przedszkolak w świecie poezji”, naszą szkołę reprezentowały dzieci z oddziały przedszkolnego: Amelia Nowak, Antonina Kowalska, Iga Kowalska, Julian Kempka, Agata Kowalska. Przedszkolaki prezentowały wiersze Jana Brzechwy. Miejsca i nagrody zostały przydzielone w dwóch kategoriach wiekowych:

            • 4 - 5 latki - Julian Kempka zajął I miejsce, Agata Kowalska zajęła III miejsce.
            • 6 latki – I miejsce zajęła Amelia Nowak.

            Wszystkim dzieciom gratulujemy! 😊

            1

          • Dzień Gofra 🧇

          • 25 marca obchodziliśmy Dzień Gofra, który w naszej szkole był wyjątkowym wydarzeniem. Samorząd uczniowski, pod opieką pani Bożeny Janickiej oraz przy wsparciu Rady Rodziców, przygotował atrakcje dla wszystkich uczniów.

            Z tej okazji mamy naszych uczniów zorganizowały pyszne gofry dla każdego z nich, które cieszyły się ogromnym zainteresowaniem. Uczniowie mieli okazję spróbować je, co sprawiło, że Dzień Gofra był nie tylko smaczny, ale i pełen radości.

            Dodatkowo, samorząd uczniowski przygotował gazetkę, w której zamieszczone zostały interesujące informacje oraz ciekawostki na temat gofrów. Uczniowie mogli dowiedzieć się, skąd pochodzi ten przysmak, jakie są jego najpopularniejsze rodzaje oraz jak można je przyrządzać w domowych warunkach.

            Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do organizacji tego wydarzenia, a przede wszystkim Radzie Rodziców za ich zaangażowanie. Mamy nadzieję, że Dzień Gofra na stałe zagości w naszym szkolnym kalendarzu!

          • TYDZIEŃ MATEMATYKI ➕➖➗✖️🟰

          • W marcu w naszej szkole odbył się Tydzień Matematyki, który został zorganizowany przez panią Bożenę Janicką. Każdego dnia uczniowie mieli okazję zmierzyć się z różnorodnymi zadaniami, rebusami i krzyżówkami matematycznymi. Uczniowie, którzy systematycznie angażowali się w rozwiązywanie tych zadań, zostali nagrodzeni oceną z matematyki, co dodatkowo zmotywowało ich do aktywnego uczestnictwa.

            Na korytarzu szkoły stworzona została gazetka, na której można było znaleźć interesujące informacje oraz ciekawostki matematyczne. Była to doskonała okazja, aby poszerzyć swoją wiedzę i zainteresowanie tym przedmiotem.

            W trakcie Tygodnia Matematyki odbyły się również różne konkursy. Pierwszym z nich był konkurs na krzyżówkę matematyczną, w którym zwyciężyli:

            I miejsce: Nikola Grochowska

            II miejsce: Tymoteusz Banach

            III miejsce: Zuzanna Dróbka

            Wyróżnienia otrzymały Zofia Piszczek oraz Antonina Piszczek.

            Kolejnym ważnym wydarzeniem był Międzynarodowy Konkurs Kangur, który sprawdzał nie tylko wiedzę matematyczną, ale także umiejętności logicznego myślenia. Uczniowie mieli szansę porównać swoje umiejętności z rówieśnikami z całego świata.

            Ostatniego dnia Tygodnia Matematyki odbyły się konkurs, w którym uczniowie wszystkich klas rywalizowali w rozwiązywaniu działań matematycznych na czas. Uczestnicy, którzy poprawnie rozwiązali zadania, otrzymali imienne certyfikaty, co było dla nich dodatkową motywacją i nagrodą za wysiłek.

            Tydzień Matematyki był pełen wyzwań, radości i satysfakcji. Uczniowie nie tylko rozwijali swoje umiejętności matematyczne, ale także świetnie się bawili, co przyczyniło się do integracji całej społeczności szkolnej.

            6