Co słychać w szkole?

          • XXV EDYCJA OGÓLNOPOLSKIEJ AKCJI GÓRA GROSZA

          • Nasza szkoła po raz kolejny wzięła udział w ogólnopolskiej akcji charytatywnej „Góra Grosza”, organizowanej przez Towarzystwo Nasz Dom. Celem zbiórki było zebranie funduszy na pomoc psychologiczną, rzeczową i specjalistyczną dla dzieci – zwłaszcza tych wychowujących się
            poza własną rodziną – oraz dla rodzin w trudnej sytuacji życiowej.

            Akcja miała charakter międzyklasowej rywalizacji, co dodatkowo zmotywowało uczniów
            do zaangażowania się w zbieranie monet o nominałach: 1 gr, 2 gr, 5 gr, 10 gr, 20 gr i 50 gr.

            Zbiórka objęła uczniów klas I–VIII, którzy wspólnie uzbierali kwotę 494,40 zł.

            Zwycięzcami rywalizacji międzyklasowej zostali:

            • I miejsce – klasa III
            • II miejsce – klasa II
            • III miejsce – klasa I

            Wstępnego sortowania i obliczenia monet dokonali nasi szkolni wolontariusze. Ostatecznego przeliczenia zgromadzonych środków dokonał Nadnotecki Bank Spółdzielczy w Białośliwiu,

            z Oddziałem w Wyrzysku, któremu serdecznie dziękujemy za wsparcie i pomoc organizacyjną.

            Dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom oraz nauczycielom za zaangażowanie i dobre serce. Każda wrzucona moneta to nie tylko realna pomoc, ale także wyraz empatii i solidarności
            z najbardziej potrzebującymi.

            Razem możemy więcej!

             

            Udział w ogólnopolskiej akcji Góra Grosza wpisuje się w realizację poniższych kierunków polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2024-2025:

            • Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych (…)
            • Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym.

          • Teatr zagościł po raz kolejny

          • 17 czerwca odwiedził nas Teatr Bajeczny z Bydgoszczy z przedstawieniem „Cudaczek Wyśmiewaczek”. Tematyka obejmowała emocje oraz to, jak należy sobie radzić przede wszystkim z trudnymi emocjami. Dzieci w skupieniu wysłuchały aktorów oraz współpracowały podczas wykonywanych ćwiczeń. Zajęcia teatralne były zrealizowane w oparciu o kierunki polityki oświatowej „Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych”.

          • Zajęcia z przedstawicielami PSE-S w Pile

          • 17 czerwca obyły się zajęcia poprowadzone przez panie z Powiatowej Stacji Epidemiologiczno-Sanitarnej w Pile, które miały na celu zapoznanie dzieci z Talerzem Zdrowego Odżywiania. Pani opowiedziała dzieciom, jak ważne jest jedzenie, co dostarcza i jakie wartości odżywcze powinny być w większej mierze dostarczane człowiekowi. Przedszkolaki aktywnie uczestniczyły w zajęciach, na sam koniec otrzymały dyplom oraz magnes. To były bardzo ciekawe zajęcia zrealizowane w oparciu o kierunki polityki oświatowej: „Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych”, „Edukacja prozdrowotna w szkole - kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej”.

            2

          • WARSZTATY Z RATOWNIKIEM MEDYCZNYM WALDEMAREM PISZCZKIEM

          • 13 czerwca w naszej szkole odbyły się warsztaty z ratownikiem medycznym Waldemarem Piszczkiem, które miały na celu zwiększenie wiedzy i świadomości uczniów na temat pierwszej pomocy w sytuacjach nagłych. Podczas zajęć uczniowie nauczyli się podstawowych technik pierwszej pomocy takich jak: resuscytacja krążeniowo-oddechowa (RKO), opatrywanie ran oraz postępowanie w przypadku zadławienia. Warsztaty przyczyniły się do wzmocnienia postawy odpowiedzialności i gotowości do udzielenia pomocy w nagłych sytuacjach.

            1

          • Projekt AKCJA O TRON

          • W drugim semestrze roku szkolnego 2024/2025 odbył się projekt Akcja o Tron, działania przeprowadzone zostały podczas godzin wychowawczych przez uczniów klasy piątej i ósmej. Celem kampanii było szerzenie edukacji i kształtowanie prawidłowych nawyków higienicznych wśród uczniów oraz edukacja w zakresie zachowań wspierających zdrowie i bezpieczeństwo. Uczniowie na lekcjach wykonywali karty pracy oraz plakaty, które miały na celu podniesienie świadomości i wiedzy na temat higieny, zdrowia, praw dziecka, postaw ekologicznych oraz kultury zachowania w toaletach. Uczniowie klasy ósmej przystąpili do olimpiady zorganizowanej na początku maja, natomiast obie klasy uczestniczyły w grze terenowej, która sprawdzała ich wiedzę na temat higieny oraz chorób związanych z jej zaniedbaniem.

            3

          • Nocowanie w szkole

          • 13 czerwca w piątek  uczniowie klasy 8 zaprosili swoich rówieśników z klasy 7 do wspólnej zabawy pod opieką pani Bożeny Janickiej i pana Krystiana Królaka.

            Na początku imprezy uczestnicy spędzili czas na kręglach w hali sportowej, co było świetną rozgrzewką i integracją. Organizatorem wyjazdu byli rodzice uczniów klasy 8. Następnie, na szkolnym boisku, rozpoczęły się zajęcia profilaktyczne przeciwko alkoholizmowi. Młodzież brała udział w konkurencjach sportowych, korzystając z alkogogli wypożyczonych z gminy, które miały na celu uświadomienie skutków spożywania alkoholu.

            Po aktywnościach na świeżym powietrzu wszyscy zebrali się przy ognisku. Po upieczeniu i spożyciu kiełbasek, pogoda sprzyjała wspólnej zabawie na terenie boiska, gdzie uczniowie bawili się w chowanego i inne gry terenowe.

            Gdy zapadł zmrok, uczestnicy przenieśli się do szkoły, gdzie wspólnie przygotowali gofry z owocami, które zostały zasponsorowane przez klub sportowy UNIKAT. Po słodkim poczęstunku uczniowie spędzili czas na grach, m.in. w Among Us oraz FIFĘ, co pozwoliło im się jeszcze bardziej zintegrować i odpocząć po intensywnym dniu.

            Zmęczeni i zadowoleni, uczniowie poszli spać, a następnego ranka wspólnie przygotowali śniadanie, po którym każdy wrócił do domu, pełen pozytywnych wspomnień i nowej energii.

            Wydatek dofinansowany z dotacji UM w Wyrzysku na zadanie pod nazwą „Profilaktyka przez sport i ruch” realizowane przez UKS "Unikat".

            13

          • TYDZIEŃ WARTOŚCI CHRZEŚCIJAŃSKICH

          • W dniach od 19 do 23 maja br. obchodziliśmy w naszej szkole Tydzień Wartości Chrześcijańskich, w czasie którego uczniowie mieli okazję nie tylko lepiej poznać wartości wynikające z nauki Jezusa Chrystusa, ale przede wszystkim przeżyć je w praktyce – poprzez konkretne działania, refleksję
            i wspólne aktywności. Każdy dzień poświęcony był innej wartości.

            Dzień 1 – Dzień Dobrych Uczynków

            Powstało symboliczne „Drzewo Dobrych Uczynków”, na którym  umieszczone zostały listki
            z dobrymi uczynkami uczniów (wykonywanymi zarówno w szkole, jak i w domu)

            Dzień 2 – Dzień Pomocy i Dzielenia się

            Zorganizowana została zbiórka charytatywna – kiermasz słodkości na rzecz podopiecznych Fundacji „Radość z Uśmiechu”. W akcję włączyli się również nauczycieli i rodzice. Dzieci doświadczyły, jak wiele można zdziałać przez wspólne, małe gesty.

            Dzień 3 – Dzień Wdzięczności

            Tego dnia uczniowie przygotowywali własnoręcznie wykonane kartki z podziękowaniami,
            które wręczali nauczycielom, pracownikom szkoły oraz sobie nawzajem. Szkołę wypełniła serdeczność, uśmiech i prawdziwa radość z dzielenia się dobrym słowem.

            Dzień 4 – Dzień Modlitwy

            Uczniowie tworzyli krótkie modlitwy, powstał również plakat z rodzajami modlitw
            (np. dziękczynna, prośby, uwielbienia, przeproszenia). Kluczowym punktem dnia była inscenizacja fragmentu „W pustyni i w puszczy”, w której główny bohater - Staś modli się o uzdrowienie chorej Nel –wzruszająca scena przypominająca o sile wiary i modlitwy. 

            Dzień 5 – Dzień Wiary

            Ostatni dzień tygodnia poświęcony był wierze. Uczniowie losowali przygotowane cytaty z Pisma Świętego, chętni dzielili się refleksją nad ich znaczeniem. Dzień zakończyła wspólna rozmowa
            o tym, czym dla każdego z uczniów jest wiara i jak można ją rozwijać w codziennym życiu.

            Tydzień Wartości Chrześcijańskich, zorganizowany i przeprowadzony przez p. katechetkę Joannę Bartol, jest przykładem realizacji aktualnych kierunków polityki oświatowej państwa. Wspiera nie tylko rozwój moralny, duchowy uczniów, ale także wzmacnia rolę szkoły jako środowiska wychowawczego, angażuje rodziców, społeczność lokalną, rozwija umiejętności społeczne, promuje uniwersalne wartości i literaturę. 

          • Kosmos w przedszkolu

          • Zajęcia o kosmosie to fascynujący temat, który może obejmować wiele aspektów związanych z naszym wszechświatem. Także przedszkolaki poznały tajemnice kosmosu. Dzieci samodzielnie wykonały planety - malując je w odpowiednich  kolorach, po czym samodzielnie utworzyły układ słoneczny. Zajęcia miały na celu połączenie usprawniania umiejętności grafomotorycznych wraz z umiejętnością pracy z drugim człowiekiem – dzieleniem się zadaniem. Wykonaliśmy podczas zajęć także inne ciekawe prace plastyczne – niebo z gwiazdami i rakietami. Kolejnym etapem naszej pracy było usprawnianie działań matematycznych - dodawaliśmy i odejmowaliśmy promienie słoneczne, a także kodowaliśmy wykorzystując matę do kodowania. To był wspaniały tydzień łączący ze sobą wiele dziedzin z kosmosu. Pani Paulina Krzycka zrealizowała zajęcia w ramach kierunków polityki oświatowej: „Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych.”, „Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej” oraz „Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym”.

            14

          • Aktywnie, zdrowo, z energią – podsumowanie projektu „Trzymaj Formę!”

          • W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klas V–VIII naszej szkoły aktywnie uczestniczyli w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Trzymaj Formę!”, promującym zdrowy styl życia, zbilansowane odżywianie i codzienną aktywność fizyczną.                                                              
            W ramach realizacji projektu zorganizowano szereg działań, m.in.:

            ✔ tematyczne lekcje wychowawcze i prezentacje  o zdrowym żywieniu, 

            ✔ spotkanie edukacyjne z pielęgniarką szkolną
            ✔udział w Gminnym Turnieju Piłki Nożnej
            ✔ „ Zdrowe przekąski”  i wspólne śniadania klasowe
            ✔aktywne zabawy i konkurencje sportowe w czasie przerw
            ✔dodatkowe prace plastyczne dla chętnych -„Jem zdrowo – żyję kolorowo”
            ✔gazetki i plakaty promujące zdrowy styl życia przygotowane przez uczniów.

            Projekt cieszył się dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem ze strony uczniów. Gratulujemy wszystkim uczestnikom i dziękujemy za aktywny udział!

                                                               

          • INTERDYSCYPLINARNE PODEJŚCIE DO NAUCZANIA PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH I ŚCISŁYCH – LEKCJA MATEMATYKI

          • Dnia 13 czerwca 2025 roku w klasie VII odbyła się nowatorska lekcja matematyki, mająca na celu interdyscyplinarne podejście do nauczania nauk przyrodniczych i ścisłych. Uczestnicy mieli okazję pracować z robotami Photon, co wprowadziło elementy programowania i technologii do zajęć z matematyki. Na początku lekcji uczniowie zostali podzieleni na grupy, a każda z nich otrzymała robota Photon. Ich zadaniem było zaprogramowanie robota tak, aby dotarł do wyznaczonych punktów rozmieszczonych w sali. Każdy punkt wiązał się z określonym zadaniem matematycznym, które należało rozwiązać po dotarciu do celu. Zadania obejmowały różnorodne umiejętności, takie jak rysowanie osi symetrii, obliczenia związane z trójkątem prostokątnym, układ współrzędnych, czy tabliczka mnożenia. Każde poprawne rozwiązanie pozwalało na przesunięcie robota do kolejnej bazy. W przypadku błędnego rozwiązania, uczniowie musieli wykonać określoną aktywność ruchową, co wprowadziło element rywalizacji i ćwiczeń fizycznych do zajęć. Na przykład, za źle narysowaną figurę, uczniowie musieli wykonać 10 przysiadów, co sprzyjało integracji zespołu i rozładowaniu napięcia. Zajęcia okazały się bardzo angażujące i motywujące dla uczniów. Dzięki połączeniu nauk matematycznych z technologią i aktywnością fizyczną, uczniowie nie tylko rozwijali swoje kompetencje matematyczne, ale także uczyli się pracy zespołowej oraz kreatywnego rozwiązywania problemów.

          • MISTRZ TABLICZKI MNOŻENIA

          • W roku szkolnym 2024/2025 w naszej szkole odbywała się innowacja matematyczna  "Mistrz Tabliczki Mnożenia", która obejmowała aktywne zaangażowanie uczniów klas IV-VIII w regularne ćwiczenia iloczynów liczb. W ramach tej inicjatywy uczniowie, co miesiąc rywalizowali rozwiązując zadania w ciągu 1 minuty, co miało na celu doskonalenie umiejętności szybkiego mnożenia. Wyniki były na bieżąco monitorowane na specjalnej tabeli w kasie matematycznej, umożliwiając uczniom śledzenie własnych postępów i motywując do dalszej nauki. Wśród uczestników wyróżnili się najlepsi, zajmując pierwsze miejsce Weronika Grochowska i Remigiusz Dudziak, drugie Blanka Zych i Zofia Bureta, a trzecie Zuzanna Dróbka. Innowacja zostanie kontynuowana w kolejnym roku szkolnym, by dalej rozwijać umiejętności matematyczne uczniów.

          • Nikotyna jedna z wielu grozi zdrowiu twemu!

          • Klasa IV przez cały rok szkolny realizowała program „Bieg po zdrowie”, który promował zdrowe życie bez papierosa. Uczniowie podczas wielu zajęć wykonywali ciekawe zadania, rebusy, oglądali filmy edukacyjne, rozwiązywali ankiety oraz wykonywali plakaty. Nauczyli się jak ważne jest to, by nie dać się nałogowi. Dowiedzieli się, jak bardzo szkodliwe są papierosy. Podczas zajęć realizowaliśmy ważny kierunek polityki oświatowej: „Edukacja prozdrowotna w szkole - kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy.”

          • Leporello do lektury „Drzewo do samego nieba”

          • A co to takiego leporello? Najkrócej ujmując leporello to książeczka składająca się jak harmonijka. Taka harmonijkowa budowa od razu kojarzy się z następstwem zdarzeń. Trzecioklasiści udowodnili, że można w leporello zmieścić wiele informacji, wykorzystać ciekawe rozwiązania. Tworzenie leporello rozwijało ich kreatywność, rozbudzało wyobraźnię, uczyło samodzielnego wyszukiwania informacji i ich porządkowania, przetwarzania.

            Leporello to także doskonały sposób na uporządkowanie wiadomości na temat lektury oraz przygotowanie sobie materiałów do powtórek. Uczniowie spróbowali swoich sił jako autorzy i ilustratorzy własnych leporello, powtarzając jednocześnie zagadnienia dotyczące zagadnień z edukacji przyrodniczej, matematycznej, rozwijając umiejętności kluczowe oraz realizując kierunki polityki oświatowej, m.in. „Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym” oraz „Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie.”

            Oto efekty ich pracy:

            3

          • Spotkanie z pedagogiem z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej - "Emocje - kolory naszego życia"

          • W dniu 4 czerwca 2025 r. uczniowie klas IV, V oraz VI-VII wzięli udział w spotkaniu z pedagogiem z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej - p. Jolantą Giczelą.  Tematem przewodnim były emocje i sposoby radzenia sobie z nimi.

            Podczas mini wykładu uczniowie poznali techniki regulowania emocji, uczyli się rozpoznawać uczucia własne i innych oraz dowiedzieli się, dlaczego każda emocja - zarówno przyjemna, jak i trudna - jest ważna. Spotkanie zakończyło się refleksją nad własnymi przeżyciami i potrzebami emocjonalnymi.

            Była to cenna lekcja o empatii, samoświadomości i budowaniu pozytywnych relacji. Temat emocji okazał się bliski i ważny dla uczestników. Zdobyta wiedza i narzędzia mogą przyczynić się do lepszego radzenia sobie w codziennych sytuacjach szkolnych i domowych.

            4

          • Bajka "Kopciuszek" z przesłaniem - uczniowie klasy II przeciwko alkoholowi (występ dla rodziców)

          • Dnia 3 czerwca 2025 r. uczniowie klasy II, pod opieką pani Elżbiety Knioły, zaprezentowali zaproszonym do szkoły rodzicom przedstawienie profilaktyczne. Spektakl oparty był na znanej bajce o Kopciuszku, jednak tym razem historia została opowiedziana w zupełnie nowej, współczesnej odsłonie.

            Przedstawienie poruszało niezwykle ważny temat - dlaczego warto mówić "nie" alkoholowi i pokazało, że nawet w świecie bajek złe decyzje mają swoje konsekwencje.                               

             Rodzice z entuzjazmem przyjęli występ dzieci, nagradzając ich gromkimi brawami oraz słodkim upominkiem w podziękowaniu za zaangażowanie i ważne przesłanie płynące ze sceny.

            Wydatek dofinansowany z dotacji UM w Wyrzysku na zadanie pod nazwą „Profilaktyka przez sport i ruch” realizowane przez UKS "Unikat".

            2

          • Dzień Dziecka

          • 30 maja był dla uczniów naszej szkoły niezwykle radosny i inspirujący. Świętowaliśmy Dzień Dziecka. Nawet zwykłe lekcje miały tego dnia inny charakter – były stoiska edukacyjne, na których czytano, mierzono, wykonywano doświadczenia, na lekcjach plastyki uczniowie tworzyli sztukę land art w plenerze - na boisku szkolnym,  wykorzystując naturalne materiały, takie jak patyki, kamienie, szyszki, kwiaty i gałęzie. Powstały z nich rzeźby, portrety i inne ciekawe kompozycje. Zajęcia te łączyły w sobie elementy edukacji artystycznej, wychowania estetycznego i integracji z otoczeniem. Uczniowie mieli szansę spojrzeć na sztukę z innej perspektywy, wykorzystując naturalne światło, kolory otoczenia oraz nietypowe formaty. Dzięki spędzaniu czasu z książką uczniowie podnosili swoje kompetencje czytelnicze. Wszyscy chętnie propagowali ciche i głośne czytanie. Zrozumieli, jak bardzo rozwija się nasza wyobraźnia dzięki temu, co przekazują nam różnorodne pozycje literackie. Był to dobry moment by zareklamować czytanie jako dobry sposób na spędzanie wolnego czasu. Interdyscyplinarne podejście do zajęć z matematyki polegało na zaangażowaniu uczniów w praktyczne pomiary różnych obiektów szkolnych, używając różnych jednostek miar, w tym stóp. Uczniowie nie tylko mierzyli, ale także obliczali pole powierzchni tych obiektów, rozwijając umiejętność zastosowania matematyki w codziennych sytuacjach. Dodatkowo, tworzyli rysunki w skali, co pozwoliło im lepiej zrozumieć pojęcie proporcji i reprezentacji graficznej danych pomiarowych.

            Były gry i zabawy ruchowe dla najmłodszych, rozgrywki sportowe, przedstawienie teatralne o tematyce profilaktycznej i mnóstwo innych atrakcji – dmuchany zamek, z racji niepogody, ustawiony na sali gimnastycznej, lody, gofry, kiełbaski, wata cukrowa, kolorowe napoje, owoce, jogurty. Można było skorzystać z malowania twarzy i robienia tatuaży, a po szkole krążyły kolorowe postaci, np. pieska, biedronki, klauna, który robił kwiatki, miśki itp. balonikowe niespodzianki.
            Wszystko to było możliwe dzięki zaangażowaniu wielu osób i instytucji, którym serdecznie dziękujemy.
            Byli to: Rada Rodziców SP w Falmierowie, pp. Piotr Mrotek, Krzysztof Neumann, BS w Łobżenicy, BS w Więcborku, „Dolina Noteci”, OSM w Łobżenicy, OSiR w Wyrzysku, UKS „Unikat” oraz anonimowy darczyńca.
            Wszystkim bardzo serdecznie dziękujemy – dzięki Wam ten dzień, mimo niepogody, była słoneczny.

            Wydatek dofinansowany z dotacji UM w Wyrzysku na zadanie pod nazwą „Profilaktyka przez sport i ruch” realizowane przez UKS "Unikat".

            56

          • Pedagog i uczniowie na scenie – teatr z ważnym przesłaniem

          • Dnia 30 maja 2025 r.  uczniowie klasy II pod kierunkiem p. Elżbiety Knioły zaprezentowali przedstawienie profilaktyczne, oparte na znanej bajce o Kopciuszku, ale w zupełnie nowej odsłonie. Spektakl poruszał niezwykle ważny temat — dlaczego warto mówić „nie” alkoholowi.

            W tej nietypowej wersji bajki Kopciuszek staje przed trudnym wyborem — podczas balu zostaje namówiony do wypicia alkoholu. Niestety, ulega namowom i podejmuje złą decyzję. Skutki są poważne: traci szansę na szczęście, ponieważ książę, widząc jej zachowanie, postanawia wybrać inną, odpowiedzialną królewnę. Przedstawienie pokazało, że nawet w baśniowym świecie złe wybory mogą mieć realne konsekwencje.

            Uczniowie z zaangażowaniem wcielili się w swoje role, a widzowie mieli okazję zobaczyć, jak ważne są mądre decyzje i jak wielką odwagą jest powiedzenie „nie”, kiedy inni próbują wywierać presję. Spektakl udowodnił, że prawdziwa siła nie polega na podporządkowaniu się innym, lecz na pozostaniu wiernym swoim wartościom.

            Przedstawienie było ważną lekcją dla wszystkich – przypomniało, że to my wybieramy, kim chcemy być,  mądre wybory naprawdę się opłacają, a odwaga to umiejętność mówienia „nie”, kiedy to potrzebne.

            Wydatek dofinansowany z dotacji UM w Wyrzysku na zadanie pod nazwą „Profilaktyka przez sport i ruch” realizowane przez UKS "Unikat".

            12

          • Dzień Patrona

          • "Dobroć serca jest tym, czym ciepło słońca: ona daje życie..."

            Henryk Sienkiewicz

            23 maja 2025 roku wszyscy uczniowie oraz pracownicy naszej szkoły ubrani w odświętne stroje uczcili imię patrona czyli Henryka Sienkiewicza. Dzień zaczęliśmy od obejrzenia przedstawienia przygotowanego przez Szkolne Koło Wolontariatu pod opieką pani Joanny Bartol. Wszyscy z zaciekawieniem podziwiali występ uczniów. Następnie na ekranie pojawił się sam Henryk Sienkiewicz, by dzięki ożywieniu przez sztuczną inteligencję opowiedzieć nam historię swojego życia. Było to ciekawe doświadczenie, które pokazało, jak wiele możliwości ma współczesny świat.    

            Tegoroczne święto patrona szkoły przybrało formę gry terenowej, podczas której trzyosobowe drużyny z klas 4 – 8 zmagały się z najróżniejszymi zadaniami dotyczącymi życia i twórczości Henryka Sienkiewicza sprawdzającymi w sposób interdyscyplinarny następujące umiejętności:

            - logiczne myślenie, analizowanie danych i wyciąganie wniosków – zadanie „Bałagan na półce”, „Czy wiesz?”;

            - kategoryzowanie, porównywanie i spostrzegawczość – zadanie: „Puzzle z ekranizacji”, „Krzyżówka Jolka”;

            - kodowanie – zadanie „Sienkiewicz na półce”;

            - matematyczne rachunkowe w zakresie kolejności wykonywania działań do 1000 oraz geograficzne w zakresie znajomości mapy polityczne świata – zadanie: „Zagadki matematyczne w pustyni i w puszczy” „W podróż z Sienkiewiczem”;

            - odmiana przez przypadki oraz kolejność alfabetycznej – zadania „Noblista i przypadki”, „Sienkiewicz i nowele”;

            Zadania dla uczniów zostały wcześniej ukryte w szkole, a kodem do odnalezienia kolejnych poleceń było prawidłowe zinterpretowanie rymowanych wierszyków. Każda drużyna otrzymała również koła ratunkowe w postaci bonów: Zmiana pytania; Pytanie do przyjaciela; Skorzystanie z dostępu do Internetu przez 2 minuty. Podczas rywalizacji ważna była również sprawność fizyczna i czas ukończenia konkurencji.

            Podsumowując, dawno już nasz patron nie wzbudził tylu pozytywnych emocji pośród uczniów, którzy z zapałem pokonywali kolejne wyzwania stawiane im podczas gry.

            Dzień Patrona to także Bieg Sienkiewiczowski, w którym uczniowie wykazali się ogromną sprawnością fizyczną. Oto wyniki zawodów:

            Kategoria klas IV-VI dziewczęta

            I miejsce Konstancja Nowicka (klasa V)

            II miejsce Martyna Zych (klasa VI)

            III miejsce Zofia Piszczek (klasa VI)

            Kategoria klas IV-VI chłopcy

            I miejsce Witold Zieliński (klasa VI)

            II miejsce Oliwier Kotarak (klasa V)

            III miejsce Marcel Grochowski (klasa VI)

            Kategoria klas VII-VIII dziewczęta

            I miejsce Zofia Bureta (klasa VIII)

            II miejsce Amelia Mrotek (klasa VII)

            III miejsce Nikola Kin (klasa VII)

            Kategoria klas VII-VIII chłopcy

            I miejsce Bartosz Dutkiewicz (klasa VIII)

            II miejsce Oleg Kowalski (klasa VII)

            III miejsce Remigiusz Dudziak (klasa VII)
            Wszyscy otrzymali medale ufundowane przez UKS "Unikat".

            Wydatek dofinansowany z dotacji UM w Wyrzysku na zadanie pod nazwą „Profilaktyka przez sport i ruch” realizowane przez UKS "Unikat".

            33

          • Zmagania ortograficzne

          • Dnia 3 czerwca 2025 roku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w kolejnych zmaganiach ortograficznych. Konkurs został zorganizowany przez Szkołę Podstawową im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Wysokiej. Uczestnicy walczyli w kategoriach klas III-VIII o pióro Burmistrza Miasta Wysoka.

            Naszą szkołę reprezentowali:

            - Wojciech Sowa z klasy III,

            - Mikołaj Grochowski z klasy IV,

            - Blanka Zych z klasy V,

            - Zuzanna Dróbka z klasy VI,

            - Amelia Mrotek z klasy VII,

            - Weronika Grochowska z klasy VIII.

            Poziom trudności oraz wiedza uczniów z zakresu ortografii i interpunkcji były na najwyższym poziomie. Wszyscy z uśmiechem zakończyli zmagania otrzymując dyplom oraz upominek w postaci długopisu.

            Najważniejszymi celami konkursu było wspieranie rywalizacji w duchu fair play oraz integracja społeczna uczniów, motywowanie do systematycznej nauki ortografii i słownictwa, rozwijanie umiejętności poprawnego pisania i ortografii w języku polskim.

          • Gminna Gra Terenowa

          • W dniu 2. czerwca uczniowie w składzie: Piszczek Zofia kl. 6, Zych Martyna kl. 6, Zieliński Witold kl. 6, Dudziak Remigiusz kl. 7, Kowalski Oleg kl. 7, pod opieką p. I. Bromka, reprezentowali szkołę podczas Gminnej Gry Terenowej w Osieku nad Notecią. Na poszczególnych punktach uczniowie wykazali się wiedzą z historii Polski, sprawnością sportową oraz rozwijali zdolności motoryczne.
            W ogólnej klasyfikacja nasz zespół zajął II miejsce.
            Gratulujemy!
            Organizatorem Gminnej Gry Terenowej była Gmina Wyrzysk i Szkoła Podstawowa w Osieku n/Notecią.