Co słychać w szkole?

          • "Czyste powietrze wokół nas"

          • Zrealizowaliśmy projekt edukacyjny „Czyste powietrze wokół nas”, który miał na celu zwiększenie umiejętności dzieci  w zakresie radzenia sobie w sytuacjach, gdzie pojawia się dym, a także usprawnianie świadomości występowania dymów. Skorzystaliśmy z zasobów ZPE, obrazując dzieciom zanieczyszczenia wychodzące z różnych źródeł. Dzięki animacji przedszkolaki mogły zobaczyć występowanie dymu oraz przenoszenie go przez wiatr. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się jak bardzo szkodliwy jest dym tytoniowy i kto to taki bierny palacz. Ważnym aspektem były także spacery podczas pierwszych dni wiosny, kiedy wszystko budzi się do życia oraz wykonanie wspólnej pracy plastycznej. Zajęcia były zorganizowane w ramach kierunków polityki oświatowej: „Edukacja prozdrowotna w szkole - kształtowanie zachowań służących zdrowiu..”, „Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych…”,”Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej” oraz w ramach kompetencji kluczowych.

            11

          • DZIEŃ RECYKLINGU

          • 19 marca w naszej szkole odbył się Dzień Recyklingu, zorganizowany przez Samorząd Uczniowski pod opieką pani Bożeny Janickiej. W ramach wydarzenia przygotowano gazetkę, która zawierała informacje oraz inspirujące cytaty powiązane z ochroną środowiska.

            Jednym z głównych punktów programu był konkurs na najciekawszy strój wykonany z surowców wtórnych. Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością, co sprawiło, że jury miało trudności z wytypowaniem trzech najlepszych kreacji. Ostatecznie postanowiono wyróżnić aż 9 najciekawszych strojów, co świadczy o dużym zaangażowaniu uczestników.

            Dzień Recyklingu wzbogaciła również nietypowa lekcja na temat dbałości o środowisko, prowadzona przez gości ze Straży Miejskiej. Uczniowie mieli okazję posłuchać fachowych informacji i praktycznych wskazówek dotyczących ochrony naszej planety.

            Wydarzenie to miało na celu nie tylko zwiększenie świadomości ekologicznej wśród uczniów, ale także zachęcenie ich do aktywnego działania na rzecz ochrony środowiska. Mamy nadzieję, że wiedza zdobyta podczas Dnia Recyklingu zaowocuje w przyszłości odpowiedzialnym podejściem do tematu ekologii.

            5

          • Warsztaty profilaktyczne

          • W marcu odbyły się warsztaty z empatii dla klasy V. Zajęcia przeprowadziła p. Paulina Krzycka - pedagog specjalny. Podczas spotkania z uczniami zostały omówione kwestie dotyczące empatii oraz zachowań empatycznych. Zastanawialiśmy się nad samą empatią, czy jest nabyta czy wrodzona oraz jak należy ją kształtować i rozwijać. Skorzystaliśmy z animacji z ZPE ukazującej najważniejsze słowa wpisujące się w tematykę osoby empatycznej. Uczniowie wykonali proste ćwiczenia pokazujące np. życzliwe gesty, obrazując tym samym przejaw empatii względem drugiego człowieka. Wymienione zostały różne sytuacje, gdzie należy wykazać się empatią. Zajęcia zostały przeprowadzone w ramach kierunków polityki oświatowej: „Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych…” oraz „Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej”, zajęcia przeprowadzone w oparciu o program profilaktyczno-wychowawczy szkoły.

          • Eliminacje konkursu recytatorskiego

          • 13 marca odbyły się szkolne eliminacje do konkursu recytatorskiego „Przedszkolak w świecie poezji”. Decyzją komisji w składzie: p. Dyrektor Anna Małek, p. R. Nowicka, p. S. Tomczyk naszą szkołę w konkursie recytatorskim w Gleśnie  będą reprezentowały dzieci: Amelia Nowak, Agata Kowalska, Iga Kowalska, Julian Kempka oraz Antonina Kowalska. Wszystkim dzieciom serdecznie gratulujemy odwagi i wystąpienia przed publicznością.

          • TURNIEJ WIEDZY POŻARNICZEJ "MŁODZIEŻ ZAPOBIEGA POŻAROM"

          • W dniu 15 marca 2025 roku w Kosztowie odbył się Turniej Wiedzy Pożarniczej "Młodzież Zapobiega Pożarom". Naszą szkołę z dumą reprezentowały uczennice: Zuzanna Dróbka, Martyna Zych oraz Zofia Piszczek.

            Dziewczynki wzięły udział w teście, który składał się z 30 pytań dotyczących wiedzy pożarniczej oraz pierwszej pomocy. Zofia Piszczek, dzięki swoim znakomitym umiejętnościom, zakwalifikowała się do etapu ustnego, gdzie wykazała się ogromną wiedzą i zajęła pierwsze miejsce w kategorii klas IV-VIII.

            Jest nam niezmiernie miło ogłosić, że Zofia będzie reprezentować naszą szkołę i gminę w dalszym etapie turnieju na szczeblu powiatowym. Gratulujemy wszystkim uczestniczkom i życzymy Zofii powodzenia w kolejnych zmaganiach!

        • Wywiadówka

          • Wywiadówka

          • Szanowni Państwo,

            informujemy, że w dniu 24. marca br. odbędą się wywiadówki.
            Rodziców uczniów:
            - klas  3 i 4 zapraszamy na godz. 15.00
            - klas 1, 2 i 5 - na godz. 15.30
            - klas 6, 7 i 8 na  godz.16.00
            Wszyscy nauczyciele będą dostępni w szkole w godz. 15.00 - 16.30
            Oddział przedszkolny będzie miał wywiadówkę w innym terminie.

          • Konkurs logopedyczny "Wierszyki łamiące języki"

          • 14 marca w naszej szkole odbył się konkurs logopedyczny pt. "Wierszyki łamiące języki", organizowany przez szkolnego logopedę, panią Agnieszkę Posieczek. Wydarzenie było realizowane w ramach projektu "Mogę być, kim chcę" i miało na celu rozwijanie umiejętności językowych uczniów oraz kształtowanie poprawnej wymowy.

            Miesiąc wcześniej dzieci losowały trudne wiersze, które następnie musiały opanować na pamięć i zaprezentować podczas konkursu. Zadanie to wymagało od uczestników nie tylko staranności artykulacyjnej na miarę swoich możliwości, ale także odwagi oraz umiejętności interpretacji tekstu.

            Komisja konkursowa w składzie: pani dyrektor Anna Małek, pani Sylwia Tomczyk, pani Agnieszka Orylska, pani Agnieszka Posieczek, po wysłuchaniu wszystkich uczestników przyznała następujące miejsca: 

            I miejsce - Oliwia Bielicka, kl.I

            II miejsce - Franciszek Kowalski, kl.II

            III miejsce - Honorata Gólczyńska kl. III

            Cele konkursu: doskonalenie poprawnej wymowy, rozwijanie pamięci i koncentracji, kształtowanie umiejętności recytatorskich, budowanie pewności siebie i umiejętności wystąpień publicznych, wzmacnianie motywacji do pracy nad własną wymową.

            Kompetencje kluczowe rozwijane podczas konkursu: kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji, kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się, kompetencje obywatelskie (wystąpienia publiczne, autoprezentacja), kompetencje cyfrowe (przygotowanie nagrań do analizy).

            Konkurs wpisuje się w aktualne kierunki polityki oświatowej, wspierając rozwój umiejętności językowych uczniów, kształtując kompetencje kluczowe oraz rozwijając kulturę słowa. Działania logopedyczne podejmowane w ramach konkursu sprzyjają wyrównywaniu szans edukacyjnych i wspieraniu uczniów w ich indywidualnym rozwoju.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom odwagi i zaangażowania!

          • Lekcja w bibliotece

          • 14 marca odbyło się kolejne spotkanie w bibliotece w Wyrzysku pt. „Zwiastuny wiosny”. Tym razem dzieci z oddziału przedszkolnego i klasa I wspólnie wybrały się do biblioteki posłuchać historii o pewnym zwierzątku, które nie chciało wstać. Podczas spotkania pani Alicja Głyżewska opowiedziała nam o zwiastunach wiosny. Dzieci aktywnie rozwiązywały zagadki i łamigłówki matematyczne. Przygotowane dla uczniów były również instrumenty, które zostały wykorzystane do tańca „Wiosna, wiosenka”. Odwiedziliśmy także bibliotekę i dowiedzieliśmy się o pracy bibliotekarza. Dziękujemy za ciekawą lekcję o wiośnie.

            Zajęcia zostały zrealizowane w oparciu o projekt „Mogę być kim chcę”, zgodnie z kierunkami polityki oświatowej „Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych” oraz „Wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych oraz umiejętności uczenia się przez całe życie poprzez wzmocnienie współpracy szkół i placówek z pracodawcami oraz z instytucjami regionalnymi.”

            Opiekę nad uczniami sprawowali: p. P. Krzycka, p. E. Piwowarczyk, p. I. Bromek

            2

          • NAJPIĘKNIEJSZE SERCE WALENTYNKOWE

          • Dnia 14 lutego br. podczas zajęć w świetlicy szkolnej odbył się konkurs plastyczno-techniczny „Najpiękniejsze serce walentykowe”, w którym uczestniczyło 12 uczniów. Zadaniem uczestników konkursu było wykonanie serca z wykorzystaniem różnorodnych materiałów. Ocenie podlegała estetyka, pomysłowość, samodzielność, zgodność z tematem.

            Do najważniejszych celów należało: rozwijanie kreatywności i wyobraźni twórczej, doskonalenie umiejętności manualnych, propagowanie tradycji walentynkowych.

            Wykonane serca były piękne i wyjątkowe.

            Nagrodzeni:

            I miejsce: Oliwia Kowalska kl. 1

            II miejsce: Marcelina Kowalska kl. 2

            III miejsce: Martyna Wojda kl. 5

            Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie i gratulujemy zwycięzcom!

            Organizatorzy: J. Bartol, A. Posieczek

            Kompetencje kluczowe na rok szkolny 2024-2025 rozwijane podczas realizacji konkursu:

            • 1. Kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji (analiza tematu konkursu, zaplanowanie sposobu jego realizacji, wypowiadanie się poprzez sztukę).
            • 3. Kompetencje matematyczne w zakresie nauk przyrodniczych, technologii
              i inżynierii (wykorzystanie różnych materiałów i technik – rozwijanie umiejętności konstrukcyjnych).
            • 5. Kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się  (umiejętność rozwijania, organizowania własnej pracy, współpraca z rówieśnikami-wymiana pomysłów, dzielenie się materiałami).
            • 6. Kompetencje obywatelskie (wyrażanie swoich emocji, myśli sprzyja budowaniu otwartości, zrozumienia w grupie)
            • 7. Kompetencje w zakresie przedsiębiorczości (kreatywność, umiejętność planowania, organizacji, rozwiązywania problemów/trudności podczas wykonywania prac konkursowych)

            8. Kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej (rozwijanie umiejętności artystycznych i wyrażania siebie poprzez sztukę)

          • Czas na dokonywanie ważnych wyborów...

          • Dla uczniów klasy ósmej zaczął się czas dokonywania poważnych wyborów. Muszą w najbliższym czasie zdecydować do jakiej szkoły i klasy pójdą po zakończeniu nauki w szkole podstawowej. Aby im pomóc w podjęciu tej decyzji podejmujemy różne działania: w ramach zajęć z doradztwa zawodowego omawiane będą m. in. warunki, zasady i terminy rekrutacji, powstała w szkole specjalna gazetka tematyczna, na której umieszczane są ważne informacje dotyczące rekrutacji,  będzie też wyjazd na targi edukacyjne do Piły.
            Organizowane są  również spotkania z przedstawicielami szkół ponadpodstawowych. Na lekcjach wychowawczych ósmoklasiści, ale nie tylko, mieli już okazję poznać ofertę CKZiU z Wyrzyska i TEB Eduakcja z Piły, a w najbliższym czasie będzie okazja spotkać się z przedstawicielami innych szkół.
            Na naszej stronie pod linkiem REKRUTACJA DO SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH są też na bieżąco umieszczane informacje  dotyczące rekrutacji do szkół ponadpodstawowych.
             

            3

          • Międzynarodowy Dzień Pisarzy i Pisarek

          • 3 marca obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Pisarzy i Pisarek, który stanowi doskonałą okazję do uczczenia twórczości literackiej. W naszej szkole uczniowie klas 4-8 wzięli udział w kreatywnym projekcie, polegającym na wykonaniu lapbooków poświęconych wybranym pisarzom i pisarkom.

            Pod czujnym okiem nauczycielki, pani Sylwii Tomczyk, uczniowie mieli możliwość zaprezentowania swoich ulubionych autorów, ich biografii, najważniejszych dzieł oraz wpływu, jaki wywarli na literaturę. W trakcie pracy nad lapbookami, uczniowie rozwijali swoje umiejętności badawcze oraz zdolności artystyczne, tworząc kolorowe i pomysłowe prace, które nie tylko informowały, ale także zachęcały do sięgnięcia po literaturę.

            Wszystkie lapbooki zostały zaprezentowane w szkole, co pozwoliło uczniom na wymianę myśli i dyskusję na temat poznanych autorów. Uczciliśmy w ten sposób nie tylko pisarzy i pisarki, ale także samą literaturę, która odgrywa tak ważną rolę w naszym życiu.

            Dziękuję wszystkim uczniom za zaangażowanie i kreatywność!

            Zadanie realizowane w ramach projektu „Mogę być kim chcę”.

          • Przygotowania do Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej

          • Uczennice klasy VI: Zosia, Martyna i Zuzia wraz z panią Joanną Śmigaj odwiedziły strażaków Ochotniczej Straży Pożarnej w Wyrzysku. Druhowie przygotowali dziewczyny do Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej. Podczas wizyty szóstoklasistki miały okazję zapoznać się z różnymi rodzajami sprzętu pożarniczego oraz przeprowadzić ćwiczenia z udzielania pierwszej pomocy. Strażacy udzielali dziewczynom cennych wskazówek i informacji, aby pomóc im lepiej przygotować się do konkursu. Podczas pobytu w remizie uczennice miały także okazję poznać codzienną pracę strażaków oraz dowiedzieć się, jakie umiejętności i zaangażowanie są potrzebne, aby być częścią tej ważnej służby ratowniczej. Ta wizyta była nie tylko edukacyjna, ale także inspirująca dla młodych uczestniczek.

            4

          • Dzień Kobiet 🌹🌷🌹

          • 7 marca, z okazji Dnia Kobiet, który przypada niestety w tym roku w sobotę, w naszej szkole odbyły się szczególne obchody. Samorząd Uczniowski, pod opieką pani Bożeny Janickiej, przygotował wyjątkową gazetkę tematyczną, która zdobiła korytarz. Każda nauczycielka i pracownica szkoły otrzymała piękną różyczkę, jako wyraz wdzięczności i uznania.

            To jednak nie koniec niespodzianek! W każdej klasie młodsi chłopcy wręczali kwiatki i drobne upominki swoim koleżankom oraz nauczycielkom. Dorośli mężczyźni również dołączyli do obchodów, wręczając paniom kwiaty i słodkie upominki, składając im serdeczne życzenia.

            Atmosfera była radosna i pełna wzajemnej sympatii. Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do uczczenia tego wyjątkowego dnia!

            10

          • VR na lekcji wychowawczej

          • W dniu dzisiejszym odbyła się lekcja wychowawcza w ramach realizacji projektu o zdrowiu. Uczniowie klas 4 i 5 mieli okazję zapoznać się z tematyką dotycząca budowy serca ludzkiego oraz zasad higieny osobistej.

            W trakcie zajęć wykorzystano nowoczesne okulary VR zakupione w ramach projektu „Laboratoria Przyszłości”, które umożliwiły uczniom zanurzenie się w wirtualnej rzeczywistości. Dzięki nim dzieci miały możliwość dokładnego obejrzenia budowy serca oraz układu krwionośnego. Interaktywne doświadczenie pozwoliło na lepsze zrozumienie, jak funkcjonuje serce oraz jak ważne jest dbanie o zdrowie.

            Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, zadawali pytania i dzielili się swoimi spostrzeżeniami na temat zdrowego stylu życia oraz higieny osobistej.

            Zajęcia prowadziły opiekunki: pani Bożena Janicka oraz pani Sylwia Tomczyk, które czuwały nad przebiegiem lekcji i udzielały wsparcia uczniom.

            Zajęcia zakończyły się podsumowaniem, podczas którego uczniowie mieli okazję wyrazić swoje wrażenia oraz omówić najważniejsze informacje, które wynieśli z lekcji.


            Zastosowanie technologii VR w edukacji wzbudziło duże zainteresowanie uczniów i przyczyniło się do lepszego przyswojenia wiedzy na temat zdrowia. W przyszłości warto kontynuować tego typu innowacyjne podejście do nauczania.

            4

          • Przedszkolacy poznają zawody

          • Podczas całego tygodnia wspólnie omawialiśmy różne zawody. Dzieci opowiedziały kim chciałyby zostać, kiedy dorosną i dlaczego akurat taki zawód chcą wykonywać. Zwiedziliśmy sklep spożywczy w Falmierowie. Dziękujemy pani Agnieszce za słodki poczęstunek i możliwość zobaczenia pracy ekspedientki. Podczas  zajęć dydaktycznych samodzielnie uczyliśmy się pracy w sklepie – wydawaliśmy pieniądze, płaciliśmy za kupiony towar. W czwartek mieliśmy spotkanie z panią pielęgniarką, która nam opowiedziała o zdrowym odżywianiu, a także o zawodzie jaki wykonuje pielęgniarka. Wzbogaciliśmy swoją wiedzę, tematy były związane z rozwojem preorientacji zawodowej. Zajęcia zrealizowane zostały w ramach rozwoju szkolnych kompetencji kluczowych, projektu „Mogę być kim chcę”, a także  kierunków polityki oświatowej :„Edukacja prozdrowotna w szkole - kształtowanie zachowań służących zdrowiu…”, „Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym” oraz „Wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych oraz umiejętności uczenia się przez całe życie poprzez wzmocnienie współpracy szkół i placówek z pracodawcami oraz z instytucjami regionalnymi”.

            5
        • Rekrutacja do klasy 1

          • Rekrutacja do klasy 1

          • Przypominamy, że od 3. marca br.  trwa rekrutacja do klasy 1. 
            Wniosek o przyjęcie dostepny w sekretariacie szkoły, w godz. 7.00 - 15.00, od poniedziałku do piątku lub w zakładce Rekrutacja do klasy 1.
            Wnioski można składać do 31 marca br.

          • Dzień płatków

          • Dnia 7 marca przypada Dzień Płatków Śniadaniowych. Uczniowie klasy 4 i 5 czynnie uczestniczyli w tym święcie. Każdy z uczniów przyniósł swoje ulubione płatki, co stworzyło wspaniałą różnorodność smaków i kolorów na naszych stołach.

            Wspólne śniadanie było doskonałą okazją do integracji i wymiany doświadczeń na temat różnych rodzajów płatków oraz ich wartości odżywczych. Uczniowie z radością dzielili się swoimi ulubionymi dodatkami do płatków, takimi jak owoce, jogurty czy orzechy.

            Pod czujnym okiem pań Bożeny Janickiej i Sylwii Tomczyk, atmosfera była radosna i przyjazna. Uczniowie nie tylko zasmakowali w zdrowych śniadaniach, ale także nauczyli się, jak ważne jest dobre rozpoczęcie dnia.

            Dzień Płatków Śniadaniowych był świetną zabawą i z pewnością na długo pozostanie w pamięci naszych uczniów!

            Z niecierpliwością czekamy na kolejne takie wydarzenia.

          • TŁUSTY CZWARTEK

          • Dnia 27 lutego w naszej szkole obchodziliśmy Tłusty Czwartek, tradycyjny dzień, w którym delektujemy się pysznymi pączkami. Z tej okazji Rada Rodziców przygotowała niespodziankę dla wszystkich uczniów i nauczycieli, dostarczając świeże pączki do naszej szkoły.

            Pączki były z konfiturą, a także posypane cukrem pudrem. Uczniowie z radością smakowali słodkości, a atmosfera w szkole była radosna i pełna uśmiechów. Tłusty Czwartek to nie tylko dzień słodkości, ale również czas, w którym możemy się zintegrować i wspólnie cieszyć się chwilą.

            Serdecznie dziękujemy Radzie Rodziców za zorganizowanie tego smacznego wydarzenia i z niecierpliwością czekamy na kolejne okazje do wspólnego świętowania!

            3

          • Notatka z Dyskoteki Szkolnej

          • Dnia 27 lutego, w Tłusty Czwartek, w naszej szkole odbyła się wyjątkowa dyskoteka dla uczniów klas 4-8. Wydarzenie zostało zorganizowane z inicjatywy Samorządu Szkolnego, a nad jego przebiegiem czuwały opiekunki: Bożena Janicka, Joanna Śmigaj oraz Sylwia Tomczyk.

            Dyskoteka miała charakter walentynkowo-karnawałowy, co wprowadziło wszystkich uczestników w radosny, imprezowy nastrój. W trakcie wieczoru zorganizowano różne konkurencje, które dostarczyły uczniom wielu emocji i świetnej zabawy. Nie zabrakło również popularnego tańca belgijki, który zintegrował wszystkich uczestników i wzbudził wiele uśmiechów.

            Oświetlenie podczas imprezy zapewnił ksiądz Adrian Piecuch, który stworzył niesamowitą atmosferę, a muzykę puszczali uczniowie, co sprawiło, że każdy mógł usłyszeć swoje ulubione utwory.

            Dyskoteka okazała się ogromnym sukcesem, a wszyscy uczestnicy wyszli uśmiechnięci i zadowoleni. Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do jej organizacji oraz uczestnikom za świetną zabawę!

            Z niecierpliwością czekamy na kolejne takie wydarzenie!

            6