Z okazji Dnia Pluszowego Misia dzieci wzięły udział w wyjątkowych zajęciach logopedycznych prowadzonych przez Panią Logopedę Agnieszkę oraz… naszego pluszowego przyjaciela – Misia!
Podczas zajęć dzieci wykonywały różnorodne ćwiczenia wspierające rozwój mowy:
Ćwiczenia oddechowe – dzieci dmuchały bańki mydlane, korzystając z instrukcji przygotowanej przez Misia, który towarzyszył im przez całe zajęcia.
Ćwiczenia buzi i języka – z pomocą specjalnych kart przedstawiających Misia wykonującego różne zadania artykulacyjne. Na wykonanie każdego ćwiczenia dzieci miały czas odmierzany kolorową klepsydrą.
Misiowe memory – zabawa rozwijająca spostrzegawczość i pamięć, a jednocześnie utrwalająca prawidłową wymowę.
Na zakończenie zajęć każdy uczestnik otrzymał misiową naklejkę w nagrodę za zaangażowanie i aktywny udział.
Kompetencje kluczowe rozwijane podczas zajęć
-
Kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji– rozwijanie umiejętności językowych, artykulacyjnych i komunikacyjnych poprzez ćwiczenia buzi i języka, instrukcje od Misia oraz aktywny udział w zabawach logopedycznych.
-
Kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie uczenia się– wzmacnianie koncentracji, wytrwałości (czas odmierzany klepsydrą), motywacji oraz umiejętności współpracy w grupie.
-
Kompetencje obywatelskie i kulturowe– uczestnictwo w działaniach związanych z tradycją szkolną (Dzień Pluszowego Misia) oraz budowanie poczucia przynależności do grupy.
-
Kompetencje cyfrowe/medialne – umiejętność korzystania z przygotowanych wizualnych instrukcji i kart pracy.
-
Kompetencje inicjatywności i przedsiębiorczości– samodzielne wykonywanie zadań, podejmowanie prób artykulacyjnych i kreatywne działanie w trakcie memory czy ćwiczeń oddechowych.
Kierunki polityki oświatowej państwa
-
Wspieranie wychowawczej roli szkoły oraz budowanie bezpiecznego i przyjaznego środowiska uczenia się– zajęcia prowadzone w atmosferze zabawy, poczucia bezpieczeństwa i współpracy.
-
Wspomaganie rozwoju dziecka, w tym rozwijanie kompetencji komunikacyjnych– wszystkie elementy zajęć bezpośrednio wpływają na poprawę mowy, oddechu, świadomości językowej i artykulacji.
-
Wzmacnianie roli edukacji włączającej i indywidualizacji pracy z uczniem– zadania dopasowane do możliwości dzieci, wprowadzane w przyjaznej formie z wykorzystaniem pomocy (misie, karty, klepsydra).
-
Podnoszenie jakości edukacji poprzez wspieranie rozwoju kompetencji kluczowych uczniów– ćwiczenia rozwijają mowę, pamięć, koncentrację, spostrzegawczość i umiejętność uczenia się.
-
Rozwijanie kreatywności i aktywności dzieci– zadania angażujące, oparte na zabawie i twórczym działaniu.
