Co słychać w szkole?

          • Polak ma essę! 3

          • W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klas 4-8 pod opieką pani Sylwii Tomczyk brali udział w projekcie „Polak ma essę!3”. Zadania, które uczniowie wykonywali, rozwijały interdyscyplinarność nauczania. Łączyły język polski z innymi dziedzinami takimi jak: historia czy plastyka. Realizacja poszczególnych zadań projektu była ciekawym doświadczeniem zarówno dla dzieci jak i nauczyciela. Wpłynęła pozytywnie na integrację grupy, na samoocenę uczniów, pozwoliła odkryć nowe zainteresowania. Ten innowacyjny sposób realizacji zagadnień z języka polskiego uatrakcyjnił zajęcia i wpłynął na ciekawość poznawczą u uczniów. Uczniowie przyswajali nowe wiadomości i nabywali umiejętności w ciekawy, twórczy sposób, co wpłynęło na rozwój ich kreatywności. Nie można pominąć tu także aspektu dobrego humoru, ponieważ realizacja projektu przebiegała w bardzo przyjaznej i wesołej atmosferze, niejednokrotnie okraszonej ciekawymi rozmowami na wiele tematów.

            Każdy otrzymał imienny certyfikat uczestnictwa w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Polak ma essę! 3” promującym język ojczysty oraz historię Polski poprzez kreatywną zabawę.

          • Pszczelarz w grupie „Pszczółki” 🐝

          • W przedszkolu odbyło się spotkanie z pszczelarzem w ramach rozwijania preorientacji zawodowej dzieci oraz w ramach innowacji pedagogicznej „Poznajemy różne zawody”. Podczas spotkania dzieci miały możliwość poznania zawodu pszczelarza oraz jego codziennej pracy. Gość – tata naszych uczniów, zaprezentował ul oraz opowiedział o życiu i roli pszczół. Dzieci aktywnie uczestniczyły w składaniu drewnianych ramek wykorzystywanych w ulu. Dużym zainteresowaniem cieszyło się również smakowanie miodu prosto z ramki. Spotkanie było dla dzieci ciekawym doświadczeniem edukacyjnym i przyrodniczym. Na zakończenie przedszkolaki wykonały prace plastyczne – pszczółki w ulu, która zostały wywieszone na tablicy. Serdecznie dziękujemy za współpracę. Zajęcia zostały zrealizowane w oparciu o kierunki polityki oświatowej: „Kształtowanie  myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym”, „Promocja kształcenia zawodowego w szkołach podstawowych oraz w środowisku pracodawców. Wzmocnienie roli doradztwa zawodowego”.
            spotkanie zorganizowała wychowawczyni grupy, p. P. Krzycka.

            3

          • Dzień Patrona Szkoły

          • Dnia 8 maja 2026 r. w naszej szkole odbyły się uroczyste obchody Dnia Patrona Szkoły – Henryka Sienkiewicza. Był to wyjątkowy dzień poświęcony życiu i twórczości wybitnego pisarza, którego dzieła od lat uczą patriotyzmu, odwagi i szacunku do drugiego człowieka.

            Uroczystość rozpoczęła pani dyrektor, która w swoim przemówieniu przypomniała sylwetkę Henryka Sienkiewicza, jako wzoru godnego naśladowania. Podkreśliła jego talent, pracowitość oraz wartości, które przekazywał młodym pokoleniom poprzez swoje utwory.

            Następnie uczniowie klasy III zaprezentowali część artystyczną. Ciekawą formą przedstawienia życiorysu autora był wywiad dziennikarki z Henrykiem Sienkiewiczem, dzięki któremu widzowie mogli lepiej poznać życie i twórczość pisarza. Trzecioklasiści recytowali także wiersze o bohaterach znanych utworów Sienkiewicza – Stasiu, Nel, Latarniku, Zbyszku i Danusi.

            Duże zainteresowanie wzbudziła inscenizacja fragmentu lektury „W pustyni i w puszczy”. Uczniowie wcielili się w role Stasia, Nel, Mei i Kalego, a na scenie pojawił się nawet słoń King. Występ przeniósł publiczność w świat pełen przygód i niezapomnianych bohaterów.

            Podczas uroczystości uczestnicy wysłuchali również piosenek znanych z filmów: „Dumka na dwa serca” oraz „Rzeka marzeń”, które stworzyły wyjątkowy nastrój i podkreśliły piękno polskiej literatury i filmu.

            Na zakończenie uczniowie klasy III zaśpiewali piosenkę na melodię „Kto za tobą w szkole ganiał?”, dedykowaną Henrykowi Sienkiewiczowi. Szczególnie zapadły w pamięć słowa refrenu:

            „Tak dużo napisałeś,
            Różnych książek chyba sto!
            Tak bardzo się starałeś,
            A my dziś możemy czytać to!”

            Uroczystość była piękną lekcją historii i literatury oraz okazją do wspólnego uczczenia patrona naszej szkoły.

            Tego dnia odbył się również Bieg Sienkiewiczowski, uczniowie, którzy zajęli miejsca 1-3 w poszczególnych kategoriach otrzymali medale zakupione przez UKS "Unikat". 

            Dzień wcześniej, w czwartek, uczniowie klas IV–VIII pod kierunkiem p. Sylwii Tomczyk wykonywali ramki do portretu Henryka Sienkiewicza oraz rozwiązywali krzyżówki dotyczące jego życia i twórczości. Uczniowie klas VII i VIII obejrzeli także fragmenty filmu pt. „Ogniem i mieczem”. Pierwszo - i trzecioklasiści obejrzeli fragmenty filmu, a następnie tworzyli do nich ilustracje.

            Wydatek finansowany z dotacji Gminy Wyrzysk na zadanie pod nazwą "Profilaktyka zachowań ryzykownych - Wybieramy sport, nie uzależnienia" 

            28

          • Ósmoklasiści wybierają

          • Uczniowie klasy ósmej wybierają szkoły ponadpodstawowe. Szkoła stara się im w tym pomóc, organizując spotkania z przestawicielami szkół ponadpodstawowych, z absolwentami naszej szkoły, którzy przedstawiają oferty edukacyjne szkól branżowych, techników i liceów do których aktualnie uczęszczają. Były też wyjazdy, m.in. na targi edukacyjne. W ramach zajęć doradztwa zawodowego omawiane są też kryteria i terminy rekrutacji. Najważniesze informacje są umieszczane na szkolnej gazetce. 
            Mamy nadzieję, że nasze działania pomogą młodzieży w trafnym doborze przyszłej szkoły.

            1

          • „Clever Climate Actions” - konkurs plastyczny

          • W kwietniu uczniowie naszej szkoły wzięli udział w Powiatowym Konkursie Plastyczno-Językowym „Clever Climate Actions”, którego celem było promowanie postaw ekologicznych i działań na rzecz ochrony klimatu w języku angielskim oraz rozwijanie talentów plastycznych.

            Szkołę reprezentowało 8 uczniów z klas I–VIII, którzy przygotowali pomysłowe i pełne kreatywności anglojęzyczne prace związane z ochroną klimatu. Z radością informujemy, że nasi uczniowie odnieśli sukcesy w kategorii klas I – III: Adam Żarek zajął III miejsce, a Kornelia Modrak i Wojciech Radecki otrzymali wyróżnienia!

            Oficjalna gala podsumowująca konkurs odbyła się 06 maja w Kinie ISKRA w Pile, gdzie Starosta Pilski wraz z organizatorami konkursu przekazał dyplomy i nagrody na ręce Pani Dyrektor naszej szkoły.

            Dodatkową niespodzianką dla naszych uczniów były upominki w formie książek w języku angielskim ufundowane przez Panią Dyrektor, za co serdecznie dziękujemy.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy kolejnych sukcesów!

          • Egzamin ósmoklasisty

          • W dniach 11.05 - 13.05. br. będzie odbywał się "Egzamin ósmoklasisty".

            Przywozy na egzamin:

            7.30 - Młotkówko
            7.35 - Dobrzyniewo
            7.45- Kościerzyn Wlk.
            7.55 - Gromadno

            Odwóz  - po zakończonym egzaminie.

          • Wycieczka do MGOK i na pocztę

          • 5. maja odbyła się wycieczka klasy 1 i oddziału przedszkolnego do MGOK i na pocztę w Wyrzysku. Uczestnicy mieli możliwość porozmawiania czym zajmuje się  pisarz, introligator, pracownik MGOK, sekretarka oraz drukarz. Dzieci dowiedziały się, na czym polega tworzenie książek oraz jak wygląda praca osób zaangażowanych w ich powstawanie i organizację życia kulturalnego.
            Następnie odbyła się wizyta w urzędzie pocztowym, gdzie uczniowie poznali zawody listonosza i kasjerki oraz zapoznali się z funkcjonowaniem placówki pocztowej.

            Zajęcia były okazją do poznawania różnych zawodów i rozwijania zainteresowań związanych z pracą ludzi w najbliższym otoczeniu.
            Uczniowie zjedli drugie śniadanko na świeżym powietrzu, a na zakończenie wycieczki były lody.

            Wycieczka została zorganizowana w ramach innowacji pedagogicznej “Poznajemy różne zawody”, przy okazji realizowano zagadnienia związane z podstawowymi kierunkami polityki oświatowej.

            Opiekę nad dziećmi sprawowały: p. R. Nowicka, p. E, Piwowarczyk i p. P. Krzycka.

            6

          • Majowe Święta

          • Post przygotowany przez Zosię, Hanię, Wojtka, Marcela - uczniów klasy 7,pod kierunkiem p. Renaty Nowickiej.,podczas zajęć informatyki.​​​​​​
            Uczniowie wykorzystali możliwości Canvy - narzędzia do projektowania graficznego online.
            W czasie zajęć realizowano kierunki polityki oświatowej, zwłaszcza kierunki 2, 5 i 8: "Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej - kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę, dbałości o bezpieczeństwo własne i innych"; "...Rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji ..." oraz "Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce."

          • Witaj Maj, 3 Maj!

          • Dnia 30 kwietnia zgromadziliśmy się, aby wspólnie uczcić jedno z najważniejszych wydarzeń w historii naszego kraju – uchwalenie Konstytucji 3 Maja. To historyczne wydarzenie miało miejsce 3 maja 1791 roku i było pierwszą w Europie oraz drugą na świecie nowoczesną konstytucją, która miała na celu wzmocnienie państwa, zapewnienie obywatelom praw i wolności oraz wzmocnienie pozycji Rzeczypospolitej Obojga Narodów.

            Uroczysty apel z okazji uchwalenia Konstytucji 3 Maja został przygotowany przez klasę 4 pod kierunkiem wychowawczyni pani Sylwii Tomczyk. W trakcie apelu uczniowie przypomnieli historię tego ważnego wydarzenia oraz podkreślili jego znaczenie dla naszej ojczyzny. Młodzi artyści zaprezentowali wiersze i piosenki patriotyczne, a cała społeczność szkolna zgromadziła się, aby wspólnie uczcić rocznicę Konstytucji. To wydarzenie było okazją do refleksji nad wolnością i suwerennością Polski, a także do kształtowania patriotycznych postaw wśród uczniów.

            Dziękujemy wszystkim za obecność i wspólne świętowanie tego ważnego dnia. Niech pamięć o Konstytucji 3 Maja będzie dla nas inspiracją do działania na rzecz dobra wspólnego oraz budowania lepszego świata.

            6

          • Pierwsza pomoc w praktyce – uczymy się ratować życie i budować odpowiedzialne społeczeństwo

          • Na lekcjach Edukacji dla Bezpieczeństwa, które prowadzi Pani Anna Małek, odbywają się praktyczne zajęcia z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej, których celem jest przygotowanie uczniów do odpowiedzialnego reagowania w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia. Podczas ćwiczeń młodzież zdobywa nie tylko wiedzę teoretyczną, ale przede wszystkim rozwija umiejętności praktyczne, takie jak ocena stanu poszkodowanego, wzywanie pomocy, prowadzenie resuscytacji krążeniowo-oddechowej czy udzielanie pomocy w nagłych urazach.

            Zajęcia realizują jeden z kierunków polityki oświatowej państwa – „Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej”, poprzez kształtowanie postaw odpowiedzialności, wrażliwości społecznej oraz gotowości do niesienia pomocy innym. Uczniowie uczą się, jak ważna jest troska o bezpieczeństwo własne i innych, co stanowi istotny element budowania świadomego społeczeństwa obywatelskiego.

            Praktyczne ćwiczenia sprzyjają również rozwijaniu postaw patriotycznych i społecznych – młodzi ludzie uświadamiają sobie, że odpowiedzialność za drugiego człowieka, za lokalną społeczność oraz ojczyznę przejawia się także w codziennej gotowości do działania na rzecz bezpieczeństwa. Dzięki takim zajęciom uczniowie zdobywają kompetencje, które mogą realnie przyczynić się do ratowania życia i zdrowia, a także budują poczucie sprawczości i odpowiedzialności za otaczający ich świat.

            2

          • Wyjazd profilaktyczny

          • Uczniowie klasy 7 w terminie 20.04 -  24.04 br. uczestniczyli w wyjazdowym, pięciodniowym turnusie profilaktycznym w Regionalnym Centrum Profilaktyki Uzależnień w Rogoźnie. Celem wyjzadu było: kształtowanie umiejętności społecznych i psychologicznych, radzenie sobie ze stresem, rozwiązywanie konfliktów itp. Podczas zajęć uczniowie rozwijali rozmaite umiejętności 
            Program zajęć  to:

            1.Profilaktyka uzależnień:

            Profilaktyka uzależnień od komputera i Internetu

            Żyjmy zdrowo- blok wiedzy profilaktycznej

            2. Rozwijanie kluczowych umiejętności życiowych:

            Profilaktyka agresji i przemocy. Rozwiązywanie konfliktów

            Rozwijanie umiejętności komunikacji

            Uczestnictwo w grupie

            Nasze uczucia

            Radzenie sobie ze stresem

            Nauka i pasja czyli jak zorganizować sobie czas ?

            Podejmowanie decyzji

            Zajęcia z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej

            Asertywność- sztuka odmawiania, indywidualność czy konformizm?

            Tolerancja- co łatwo a co trudno zaakceptować

            3. Profilaktyczne działania alternatywne

            Trening twórczości

            „Chwila dla podniebienia”- mini konkurs gotowania

            Sport to zdrowie

            „Żyjmy zdrowo”- quiz wiedzy profilaktycznej

            Zajęcia i zabawy integracyjne, w tym „ The Wall- ściana wiedzy”, „Dzieciaki z klasą”, „Kocham Cię Polsko”, Śpiewać każdy może”- czyli karaoke na wesoło.

            Zdjęcia:https://www.facebook.com/rcpu.rogozno

            13

          • Mamo, tato co wy na to? - realizacja projektu u przedszkolaków

          • Projekt „Mamo, tato – co Wy na to?” został zrealizowany w oddziale przedszkolnym w celu wzmacniania współpracy pomiędzy dziećmi, nauczycielami oraz rodzicami. Głównym założeniem projektu było budowanie pozytywnych relacji, rozwijanie kompetencji społecznych.               
            W trakcie realizacji projektu przeprowadzono szereg działań dydaktyczno-wychowawczych. Dzieci brały udział w zajęciach tematycznych dotyczących rodziny, jej roli i znaczenia w życiu każdego człowieka. Wykonywały prace plastyczne przedstawiające członków swoich rodzin, opowiadały o wspólnie spędzanym czasie oraz uczyły się wyrażania uczuć i emocji. Zostało zorganizowane spotkanie z fizjoterapeutą oraz pielęgniarką szkolną w ramach promowania zdrowego trybu zycia. Dzieci miały przedstawione najważniejsze kwestie dotyczące piramidy zdrowego żywienia oraz został przeprowadzony eksperytment dotyczący wyboru jedzenia – slodkie czy zdrowe?  Realizacja projektu wpłynęła pozytywnie na rozwój dzieci. Zaobserwowano wzrost ich otwartości, umiejętności współpracy oraz poczucia bezpieczeństwa. Dzieci chętniej wypowiadały się na forum grupy i z większą swobodą nawiązywały relacje z rówieśnikami. Przedszkolaki miały zorganizowane zajęcia dotyczące emocji: zachowania w różnych sytuacjach, a także skorzystaliśmy z zaproszenia Przedszkola w Wyrzysku – wspólnie świetowaliśmy dzień życzliwości. Przeszkolaki miały także zorganizowane zajęcia logopedyczne - usprawniające prawidłową wymowę, prowadzone przez lgopedę szkolnego p. Agnieszkę Posieczek.  Zajęcia projektowe były zrealizowane mi.in w oparciu o kierunki polityki oświatowej: “Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym”, “Promocja zdrowego trybu życia w szkole - kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Wspieranie aktywności fizycznej uczniów”, ”Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce”.

            11

          • Promowanie zdrowego stylu życia u przedszkolaków - czyli zajęcia ruchowe

          • W naszym przedszkolu odbyło się wyjątkowe spotkanie z fizjoterapeutą – p. Niną Wieczorek- Prill. Dzieci miały okazję uczestniczyć w ciekawych zabawach ruchowych, które wspierały ich sprawność fizyczną, koordynację oraz prawidłowe nawyki ruchowe. Podczas zajęć przedszkolaki dowiedziały się, jak ważna jest codzienna aktywność dla zdrowia oraz jak dbać o swoje ciało. Nie zabrakło także elementów preorientacji zawodowej – dzieci poznały zawód fizjoterapeuty i jego rolę w dbaniu o zdrowie innych. Zajęcia były także elementem innowacji pedagogicznej „ Poznajemy różne zawody”,  która ma przede wszystkim na celu poznawanie dzieci z różnymi zawodami.  Spotkanie przebiegło w radosnej atmosferze i dostarczyło wszystkim wielu pozytywnych wrażeń.  Zajęcia odbyły się w ramach kierunków polityki oświatowej: „Promocja kształcenia zawodowego w szkołach podstawowych oraz w środowisku pracodawców, wzmocnienie roli doradztwa zawodowego„ oraz „Promocja zdrowego trybu życia w szkole - kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Wspieranie aktywności fizycznej uczniów”.

            5

          • Przedszkolaki w kosmosie

          • W minionym tygodniu przenieśliśmy się w oddziale przedszkolnym w kosmiczną przestrzeń. Pani przygotowała dla nas zabawy związane z kosmosem. Wykonaliśmy nasz własny układ słoneczny, malując planety farbami  i przyklejając je w odpowiedniej kolejności na plakacie. Następnie spacerowaliśmy po księżycu podczas ćwiczeń gimnastycznych, odczytując przy okazji proste wyrazy globalnie. Spacer po księżycu umilała nam muzyka kosmiczna, która wprowadzała odpowiedni nastrój. Utrwalaliśmy odejmowanie i dodawanie gwiazd w gwiazdozbiorze oraz wyznaczaliśmy drogę robota Photon, która prowadziła między gwiazdami.  Usprawnialiśmy motorykę mała wycinając, klejąc i malując rakietę, która poleciała w kosmos. To był fantastycznie KOSMICZNY TYDZIEŃ!

            Zajęcia zostały zrealizowane w oparciu o kierunki polityki oświatowej: „Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym”, „Promocja zdrowego trybu życia w szkole - kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Wspieranie aktywności fizycznej uczniów”, „Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce”.

            14

          • Co nas gryzie wiosną? – spotkanie profilaktyczne

          • W dniu 17 kwietnia odbyło się spotkanie z przedstawicielką Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Pile, podczas którego uczniowie klas 4-8 dowiedzieli się ważnych informacji na temat wiosennych owadów, kleszczy oraz zagrożeń związanych z ich ukąszeniami.

            Podczas spotkania omówiono następujące tematy:

            1. Wiosenne owady i kleszcze
              • Wiosną pojawiają się różne owady, takie jak komary, osy, pszczoły oraz kleszcze.
              • Kleszcze najczęściej występują w zaroślach i na łąkach, szczególnie w lasach.
              • Ważne jest, aby unikać miejsc, gdzie mogą się one ukrywać oraz stosować odpowiednie środki ochronne.
            2. Odczyny po ukąszeniu
              • Ukąszenia owadów mogą powodować różne reakcje, od lekkiego swędzenia i zaczerwienienia do poważniejszych reakcji alergicznych.
              • W przypadku ugryzienia ważne jest, aby usunąć ukąszenie i obserwować miejsce ukąszenia.
            3. Uczulenia na ukąszenia owadów
              • Niektóre osoby mogą być uczulone na ukąszenia owadów, co może prowadzić do silniejszych reakcji, a w skrajnych przypadkach do reakcji anafilaktycznej.
              • Zaleca się, aby osoby uczulone miały przy sobie odpowiednie leki (np. epinefrynę) i informowały o tym nauczycieli.
            4. Zasady postępowania w przypadku ukąszenia
              • Nie wolno drapać ukąszenia.
              • Należy je dokładnie wyczyścić wodą z mydłem.
              • W razie poważniejszych reakcji lub uczulenia, konieczne jest zgłoszenie się do lekarza.
            5. Profilaktyka i ochrona
              • Noszenie odpowiedniej odzieży zakrywającej ciało, szczególnie w lasach i zaroślach.
              • Używanie środków odstraszających owady.
              • Po powrocie do domu dokładne obejrzenie siebie i ubrania, aby sprawdzić obecność kleszczy.

            Podsumowując, spotkanie miało na celu zwiększenie świadomości uczniów na temat zagrożeń związanych z owadami oraz wykształcenie nawyków bezpiecznego zachowania podczas wiosennych spacerów i wycieczek na łonie natury. Uczniowie zadawali pytania, które świadczą o ich zainteresowaniu tematem.

            2

          • Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich

          • W ramach obchodów Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich uczniowie klas 4 i 5 mieli okazję uczestniczyć w ciekawej lekcji zorganizowanej przez panią Sylwię Tomczyk. Podczas zajęć uczniowie czytali fragmenty różnych pozycji literackich, które wywołały u nich wiele emocji i refleksji. Po przeczytaniu każdy z nich krótko opisał treść przeczytanego fragmentu, a następnie wykonał ilustrację przedstawiającą jego własną interpretację przeczytanej części książki.

            Dzięki temu zajęciu dzieci nie tylko rozwijały umiejętności czytania ze zrozumieniem, ale także kreatywność i wyobraźnię. Obchody Światowego Dnia Książki pozwoliły uczniom docenić wartość literatury i zachęciły do częstszego sięgania po książki.

             

          • Zdrowe śniadanie – bieg po zdrowie!

          • Dnia 15 kwietnia odbyły się zajęcia wychowawcze z uczniami klas 4, 5 i 6, podczas których wspólnie przygotowaliśmy zdrowe śniadanie w postaci kanapek oraz sałatki owocowej. Zajęcia miały na celu promowanie zdrowych nawyków żywieniowych i naukę samodzielnego przygotowania posiłków. Współprowadzącymi były pani Bożena Janicka i pani Sylwia Tomczyk, które nadzorowały proces przygotowania, udzielały wskazówek i zachęcały uczniów do kreatywności. Dzieci chętnie uczestniczyły w zajęciach, wykazując się dużym zaangażowaniem i pomysłowością. Efektem pracy była pyszna i zdrowa przekąska, którą uczniowie mogli spożyć na miejscu. Zajęcia przebiegły w miłej atmosferze i były doskonałą okazją do nauki zdrowych nawyków żywieniowych.

          • REALIZACJA PROJEKTU „ CZYSTE POWIETRZE WOKÓŁ NAS”

          • Dzieci w oddziale przedszkolnym z wychowawcą zrealizowały projekt - Wojewódzki program przedszkolnej edukacji antytytoniowej „Czyste powietrze wokół nas”. Celem projektu było zapoznanie dzieci z różnego rodzaju zanieczyszczeniami, które są na świecie. Przede wszystkim dzieci utrwaliły znajomość dymów pochodzących z różnych źródeł, zwiększyły wrażliwość na szkodliwość dymu papierosowego,
            a tym samym wiedzy, jak bardzo palenie jest szkodliwe. Dzieci wykonały makietę przestrzenną, po której spaceruje główny bohater Dinek i stawia znak ZAKAZ PALENIA w parku. Następnie przedszkolaki wysłuchały prezentacji dotyczącej zanieczyszczeń spowodowanych dymami. Wykonały pracę plastyczną w grupach – wiosenna łąka pełna kwiatów bez zanieczyszczeń. Wspólnie z wychowawcą wykonały znak zakaz palenia z figur geometrycznych oraz patyczków, usprawniając tym samym znajomość i nazewnictwo figur oraz wykonały samodzielnie znaki „zakaz palenia” po to, aby przykleić je na swoich drzwiach od pokoju. To były ciekawe zajęcia, zrealizowane w ramach kierunków polityki oświatowej: „Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym”, „ Promocja zdrowego trybu życia w szkole - kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Wspieranie aktywności fizycznej uczniów”, „Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci. Rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej”  oraz w ramach programu profilaktyczno- wychowawczego.

             

            10

          • Pomagamy

          • Dnia 20 kwietnia w naszej szkole odbył się kiermasz babeczek, z którego dochód przekazany został na rzecz  Fundacji „Radość z Uśmiechu”. 
            Wszystkim Rodzicom, uczniom i osobom, które wzięły udział w akcji serdecznie dziękujemy.