Co słychać w szkole?

          • Święta wielkanocne tuż, tuż…

          • Przygotowania do świąt wielkanocnych w oddziale przedszkolnym poprzedzały tygodnie wypełnione zabawami o tematyce wiosennej i świątecznej. Przedszkolaki wspólnie  z wychowawcą posadziły cebulę, aby mieć szczypiorek na kanapki oraz rzeżuchę na stół wielkanocny. Tematy dotyczyły także pogody marcowej i zjawisk atmosferycznych występujących wiosną. W ostatnim tygodniu omówiliśmy tematy związane z tradycjami wielkanocnymi. Dzieci rozwijały motorykę małą, wycinając, kolorując i wyklejając prace plastyczne związane z wiosną  i świętami wielkanocnymi. Przedszkolaki usprawniały także podział wyrazów na sylaby i czytanie prostych zdań, przeliczały kurczaki oraz wykonywały wzory na własnej z pomponików - tym samym przypomniały sobie jakie mamy zmysły i do czego są nam potrzebne. Jedną z atrakcji podczas zajęć były zadania wielkanocne na tablicy interaktywnej – dzieci dzieliły wyrazy na sylaby i składały je w całość, a także usprawniały koncentrację poprzez poszukiwanie jajek. Na koniec dzieci czekała niespodzianka: wielkanocny zając przyniósł dzieciom podarki. Zajęcia zostały zrealizowane w ramach kierunków polityki oświatowej: „Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych  i ścisłych oraz poprzez rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.”, „Promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci. Rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii”.

            3.04.2026

            23

          • WIOSENNE ZABAWY Z WOLONTARIUSZAMI W PRZEDSZKOLU

          • W dniu 27 marca br. odbyło się spotkanie wolontariuszy z dziećmi przedszkolnymi, którego celem było przeprowadzenie zajęć o tematyce wiosennej.

            Podczas wizyty dzieci uczestniczyły w różnorodnych zabawach edukacyjnych, takich jak: „Matematyczne biedronki”, „Kodowanie – droga do wiosennego kwiatka”, „Wiosenne rytmy”, „Wiosenne liczenie w ogrodzie” oraz „Jakiego kwiatka brakuje?”. Proponowane aktywności rozwijały umiejętności matematyczne, logiczne myślenie, spostrzegawczość oraz orientację przestrzenną.

            Zajęcia przebiegały w miłej atmosferze, a dzieci chętnie i aktywnie brały w nich udział. Spotkanie sprzyjało również integracji oraz rozwijaniu współpracy w grupie.

            Przeprowadzone działania wpisują się w realizację pierwszego kierunku polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026, tj. Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania oraz rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.

            3.04.2026

          • 2 kwietnia – Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

          • Z okazji Światowego Dnia Świadomości Autyzmu dnia 31 marca w naszej szkole uczniowie ubrali się na niebiesko. Każdy uczeń w geście solidarności z osobami z autyzmem mógł pokolorować na niebiesko swojego motyla, który jest symbolem empatii i akceptacji dla osób z ASD. W klasach pierwszej i trzeciej uczniowie obejrzeli: „Lekcję o autyzmie” Stowarzyszenia Niebieskie Skrzydła, dzięki której przypomnieli sobie, jak zachowują się osoby z autyzmem, co odczuwają i co jest ważne w kontakcie z nimi. Światowy Dzień Autyzmu ma na celu promowanie zrozumienia i akceptacji osób z autyzmem.

            7

          • Otwarta lekcja logopedyczna w przedszkolu pt. „Wielkanocna gimnastyka języka”

          • W przedszkolu odbyła się otwarta lekcja logopedyczna pt. „Wielkanocna gimnastyka języka”, którą przeprowadziła logopeda szkolna p. Agnieszka Posieczek. W zajęciach uczestniczyły również p. Joanna Bartol oraz p. Elżbieta Knioła.

            Dzieci z dużym zaangażowaniem brały udział w przygotowanych aktywnościach. Zajęcia rozpoczęły się od ćwiczeń oddechowych „Piórkowy lot”, podczas których przedszkolaki uczyły się prawidłowego toru oddychania. Następnie wykonywały ćwiczenia artykulacyjne „Wielkanocny zajączek”, usprawniające pracę języka i warg. Dużym zainteresowaniem cieszyło się odkrywanie wielkanocnych pisanek z obrazkami zawierającymi trudne głoski – dzieci nazywały je i utrwalały poprawną wymowę. Na zakończenie wykorzystano ćwiczenie interaktywne „połącz w pary” z użyciem platformy Wordwall, które w atrakcyjny sposób podsumowało zajęcia.

            Podczas lekcji rozwijano kompetencje kluczowe, takie jak:

            • porozumiewanie się w języku ojczystym,
            • kompetencje społeczne,
            • umiejętność uczenia się,
            • kompetencje cyfrowe,
            • inicjatywność i kreatywność.

            Zajęcia były zgodne z kierunkami polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026, w szczególności w zakresie wspierania rozwoju umiejętności podstawowych, indywidualizacji pracy z dzieckiem, wykorzystania technologii w edukacji oraz dbałości o rozwój emocjonalny i fizyczny dzieci.

            Celem zajęć było wspieranie rozwoju mowy dzieci poprzez ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne, utrwalanie poprawnej wymowy głosek oraz rozwijanie kompetencji językowych w atmosferze zabawy i współpracy.

          • Eliminacje Turnieju o Puchar Tymbarku

          • Dnia 12 marca w Wyrzysku rozegraliśmy eliminacje do Pucharu Tymbarku w kategoriach U10 oraz U12. W zawodach wzięła udział wspólna reprezentacja uczniów, którą udało się stworzyć dzięki dobrej współpracy ze Szkołą Podstawową w Kosztowie.

            W turnieju zmierzyliśmy się m.in. z reprezentacją szkoły z Wyrzyska, która tym razem okazała się nieco skuteczniejsza. Nasi zawodnicy jednak pokazali się z bardzo dobrej strony – nie zabrakło zaangażowania, walki o każdą piłkę oraz wielu ciekawych akcji ofensywnych. Dla wielu uczniów był to cenny sprawdzian umiejętności oraz okazja do zdobycia nowych doświadczeń turniejowych. Wspólna gra pozwoliła również na integrację zawodników oraz budowanie ducha zespołu.Udział w zawodach był dla naszych młodych piłkarzy świetną lekcją sportowej rywalizacji, a zdobyte doświadczenie z pewnością zaprocentuje w kolejnych rozgrywkach.

          • XXXII POWIATOWY KONKURS ORTOGRAFICZNY O ZŁOTE PIÓRO PREZYDENTA PIŁY

          • 28 marca 2026 roku uczniowie naszej szkoły wzięli udział w XXXII Powiatowym Konkursie Ortograficznym „O Złote Pióro Prezydenta Piły”, zorganizowanym przez Szkołę Podstawową im. Królowej Jadwigi w Pile. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie z różnych klas:

            • Julia Dróbka – klasa 3
            • Wojciech Sowa – klasa 4
            • Mikołaj Grochowski – klasa 5
            • Martyna Wojda – klasa 6
            • Zuzanna Dróbka – klasa 7
            • Amelia Mrotek – klasa 8

            Tematyka wszystkich dyktand nawiązywała do postaci wybitnego mieszkańca Piły – Stanisława Staszica. Rok 2026 został ustanowiony przez Sejm RP Rokiem Stanisława Staszica dla uczczenia 200. rocznicy śmierci tego myśliciela, reformatora, geologa i pisarza epoki oświecenia.

            Z radością informujemy, że wyróżnienie w konkursie otrzymała Julia Dróbka z klasy 3.

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom zaangażowania oraz godnego reprezentowania naszej szkoły. Życzymy dalszych sukcesów oraz rozwijania umiejętności w kolejnych konkursach!

          • Tydzień matematyki

          • W marcu w naszej szkole odbył się wyjątkowy Tydzień Matematyki, zorganizowany przez panią Bożenę Janicką, którego nadrzędnym celem była popularyzacja nauk ścisłych oraz pokazanie uczniom, że matematyka to nie tylko trudne obliczenia, ale przede wszystkim fascynująca przygoda rozwijająca logiczne myślenie i kreatywność. Poprzez różnorodne działania dążyliśmy do wzmocnienia motywacji uczniów do nauki, promowania nowoczesnych metod dydaktycznych oraz integracji społeczności szkolnej wokół wspólnych wyzwań intelektualnych. Każdego dnia uczniowie mieli okazję zmierzyć się z ciekawymi zadaniami, rebusami i krzyżówkami matematycznymi, a ich systematyczne zaangażowanie zostało docenione poprzez nagrodzenie aktywności ocenami z przedmiotu, co dodatkowo zdopingowało do pracy. Ważnym punktem wydarzenia była edukacyjna gazetka na korytarzu szkolnym, pełna interesujących faktów i matematycznych ciekawostek, która stała się doskonałą przestrzenią do samodzielnego poszerzania wiedzy poza ramami podręcznika. Emocji dostarczyły konkursy, w tym rywalizacja na najciekawszą krzyżówkę matematyczną, w której pierwsze miejsce zajęła Blanka Zych, drugie Zuzanna Dróbka, trzecie Maria Mrotek, natomiast specjalne wyróżnienie otrzymała Lena Konopa.

            Kulminacyjnym punktem tygodnia był prestiżowy Międzynarodowy Konkurs Kangur,
            do którego przystąpiło 20 uczniów, zyskując szansę na sprawdzenie swoich umiejętności logicznych na tle rówieśników z całego świata. Program tygodnia był niezwykle bogaty
            i zróżnicowany – od zadań manualnych, takich jak precyzyjny haft matematyczny,
            po praktyczne zmagania z planowaniem i obliczeniami przy szkolnych rabatach. Wszystkie te działania miały na celu przełamanie lęku przed przedmiotami ścisłymi, kształtowanie umiejętności analitycznych oraz budowanie poczucia sprawczości u uczniów poprzez naukę przez zabawę i doświadczenie. Tydzień ten przyniósł wszystkim uczestnikom mnóstwo radości oraz satysfakcji z pokonywania własnych barier, udowadniając, że matematyka jest obecna w każdej dziedzinie naszego życia.

            4

          • X Gminny Konkurs Recytatorski

          • Dnia 27 marca w sali wiejskiej OSP w Osieku Nad Notecią odbył się X Gminny Konkurs Recytatorski, w którym wzięli udział uczniowie z różnych placówek. Celem wydarzenia było rozwijanie umiejętności interpretacji utworów literackich oraz doskonalenie sztuki wystąpień publicznych. Uczestnicy prezentowali wybrane przez siebie wiersze znanych poetów, wykazując się dużym zaangażowaniem, wrażliwością oraz talentem aktorskim. Występy oceniało jury, które brało pod uwagę m.in. dykcję, interpretację oraz ogólny wyraz artystyczny. Nasze przedszkolaki: Julian Kempka, Blanka Nowak, Agata Kowalska i Hanna Kowalska dumnie reprezentowały szkołę, gratulujemy udziału i odwagi. Opiekę nad dziećmi sprawowała p. Paulina Krzycka.

          • Sukces w międzyszkolnym konkursie plastycznym

          • 25.03. br.  odbyło się podsumowanie Międzyszkolnego Konkursu Plastycznego „W harmonii z naturą. Woda jako źródło życia”, który zorganizowała SP w Wiktorówku.
            Celem konkursu było kształtowanie postaw proekologicznych, rozwijanie wrażliwości na piękno przyrody oraz podkreślenie znaczenia wody jako źródła życia.
            W konkursie wzięło udział 11 uczniów naszej szkoły.
            Miło nam poinformować, że Amelia Nowak z klasy 1 zajęła I miejsce w kategorii klas I - III, a Anna Tadych z kl. 3 otrzymała wyróżnienie.
            Gratulujemy i zyczymy sukcesów.

            6

          • Poznajemy wielkanocne zwyczaje - wycieczka do Skansenu

          • 26 marca, dzieci z oddziału przedszkolnego, klas I,II,III,IV,V oraz VI pod opieką pań:
            R. Nowickiej, E. Knioły, H. Urban, S. Tomczyk, E. Piwowarczyk, P. Krzyckiej oraz pana I. Bromka wybrały się na wycieczkę edukacyjną do Muzeum Kultury Ludowej w Osieku nad Notecią. Celem spotkania było poznanie tradycji świąt wielkanocnych, przedstawionych w sposób praktyczny. Dzieci miały okazję zobaczyć, jak się wyrabia baranka z prawdziwego masła, dowiedziały się, jak kiedyś nasi dziadkowie, pradziadkowie obchodzili śmigus dyngus. Prelekcja dotyczyła także wszelkich innych obrzędów związanych z tymi świętami, między innymi ozdabianie pisanek, barwienie jajek czy też wyrabianie palm wielkanocnych. Uczniowie poznali sekretną receptę na wyrób baby wielkanocnej. Każda chata miała wspaniały wielkanocny wystrój. Byliśmy także w starej szkole, pani Alicja omówiła nam całe wnętrze, widzieliśmy stare ławki, tablice oraz kałamarz, który kiedyś potrzebowali uczniowie.  Prócz zwiedzania dzieci dowiedziały się o pracy kowala – poznały specyfikę tego zawodu, zobaczyły jak wypiekano kiedyś chleb oraz co robią pszczoły w ulu. Wycieczka została zrealizowana w oparciu o kierunki polityki oświatowej: „Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej - kształtowanie postaw patriotycznych, społecznych i obywatelskich, odpowiedzialności za region i ojczyznę”, „Promocja kształcenia zawodowego w szkołach podstawowych oraz w środowisku pracodawców. Wzmocnienie roli doradztwa zawodowego”, „Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce”. Wyjazd był także formą realizacji innowacji pedagogicznej. To był piękny wstęp przygotowań do zbliżających się Świąt Wielkanocnych.

            21

          • Wycieczka do piekarni

          • W ramach innowacji pedagogicznej „Poznajemy różne zawody” dzieci z oddziału przedszkolnego wybrały się na wycieczkę do piekarni – cukierni „Anna” w Wyrzysku. Celem wyjścia było poznanie procesu wypieku pieczywa, babek i ciastek - a tym samym zapoznanie się z zawodem cukiernika oraz pracy piekarza. Po przybyciu na miejsce zostaliśmy serdecznie przywitani przez pracowników. Na początku zapoznaliśmy się z etapami powstawania chleba – od przygotowania składników, przez wyrabianie ciasta, aż po wypiek w piecu. Mieliśmy okazję zobaczyć różne rodzaje mąki oraz dowiedzieć się, czym różnią się poszczególne wypieki. Największe zainteresowanie wzbudził ogromny piec, w którym pieczono świeże chleby i bułki. Zajęcia zostały zrealizowane w oparciu o kierunek polityki oświatowej: „Promocja kształcenia zawodowego w szkołach podstawowych oraz w środowisku pracodawców. Wzmocnienie roli doradztwa zawodowego.”  Wycieczka była bardzo ciekawa i pouczająca. Dzięki niej dowiedzieliśmy się, ile pracy wymaga przygotowanie codziennego chleba oraz wyrób ciastek, a także zaczęliśmy bardziej doceniać pracę piekarza i cukiernika, na koniec otrzymaliśmy słodki poczęstunek.

            2

          • E- lekcja prawnicza

          • Uczniowie klasy 7 i 8 wzięli udział w prawniczej lekcji online. Podczas zajęć zapoznali się z pracą adwokata, sędziego, radcy prawnego, prokuraturakomornika i kuratora sądowego. Mogli dowiedzieć się jak skomplikowany jest gąszcz przepisów prawnych w Polsce.

          • Żegnaj zimo, witaj wiosno!

          • 23 marca w naszej szkole hucznie pożegnaliśmy zimę i powitaliśmy wiosnę.  Dzieci z oddziału przedszkolnego i klasy V przybierając aktorskie rolę wcieliły się w: wiosnę, zimę, słońce, deszcz, mieszkańców łąki: motyle, biedronki, pszczółki, żabki, bociany, wiewiórki. Znalazł się nawet niedźwiadek i sarenka. Uczniowie z dużym zaangażowaniem odegrali swoje role, a publiczność nagrodziła ich gromkimi brawami. Wydarzenie wprowadziło wszystkich w radosny, wiosenny nastrój i przypomniało o zmianach zachodzących w przyrodzie. Na koniec korowodem wiosennym pożegnaliśmy zimę, a powitaliśmy wiosnę wspólnie z przygotowaną przez najmłodsze dzieci Marzanną. Wydarzenie przygotowały panie: Sylwia Tomczyk i Paulina Krzycka.

            14

          • Wywiadówka

          • We wtorek, 31. marca br. zapraszamy na zebranie z Rodzicami. 
            Początek godz. 16.00, szczegółowe godziny podane zostaną w poniedziałek, 30. marca br.
             

          • Kl. 7 "Trzyma formę"

          • 25 marca uczniowie klasy 7 podczas zajęć z wychowawcą panią Anną Małek uczestniczyli w działaniach poświęconych zdrowemu stylowi życia i zasadom prawidłowego odżywiania. Na początku obejrzeli prezentację dotyczącą nowej piramidy żywienia, poznając grupy składników pokarmowych oraz znaczenie codziennej aktywności fizycznej.

            W części praktycznej uczniowie posegregowali przyniesione opakowania po produktach spożywczych, dzieląc je na te o zdrowym składzie oraz produkty wysoko przetworzone. Następnie sprawdzali zawartość cukru w różnych artykułach spożywczych, odmierzając jego ilość za pomocą łyżki stołowej, co pozwoliło im lepiej zobrazować skalę problemu.

            Pracując w grupach, uczniowie przygotowali plakaty:

            1. przedstawiające ilość ukrytego cukru w całych opakowaniach produktów – z wykorzystaniem naklejonych opakowań oraz przeliczenia zawartości cukru na łyżki stołowe,
            2. obrazujące piramidę żywienia, stworzoną z przyniesionych opakowań oraz uzupełnioną rysunkami.

            Zajęcia miały charakter doświadczalny i edukacyjno-praktyczny co pomogło uczniom świadomiej spojrzeć na codzienne wybory żywieniowe.
            Zajęcia realizują projekt PSSE "Trzymaj formę!"  

            7

          • Warsztaty wielkanocne

          • 23 marca 2026 r. w godzinach popołudniowych w naszej szkole odbyły się warsztaty wielkanocne dla uczniów klas 0–3 organizowane przez panie Agnieszkę Posieczek oraz Joannę Bartol. Ich celem było przybliżenie dzieciom tradycji i zwyczajów świątecznych, rozwijanie kreatywności oraz integracja uczestników.

            W programie znalazły się: prezentacja multimedialna o zwyczajach wielkanocnych, quiz sprawdzający wiedzę uczniów oraz zajęcia plastyczne, podczas których dzieci wykonały prace o tematyce świątecznej.

            Warsztaty sprzyjały rozwijaniu kompetencji kluczowych poprzez konkretne działania:

            • kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji – uczniowie słuchali prezentacji i odpowiadali na pytania w quizie, formułując własne wypowiedzi,
            • kompetencje matematyczne i logiczne – rozwiązywali zagadki i zadaniaw quizie, ćwicząc myślenie przyczynowo-skutkowe,
            • kompetencje cyfrowe – odbierali i interpretowali treści przedstawione w formie multimedialnej,
            • kompetencje osobiste i społeczne – współpracowali w grupie, uczyli się cierpliwości, koncentracji i odpowiedzialności za swoją pracę,
            • kompetencje obywatelskie – poznawali polskie tradycje wielkanocne i uczyli się szacunku do dziedzictwa kulturowego,
            • kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej – wyrażali siebie poprzez twórczość plastyczną,
            • kompetencje w zakresie przedsiębiorczości – wykazywali się pomysłowością, samodzielnością i inicjatywą podczas wykonywania prac.

            Wydarzenie wpisuje się w kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026, m.in. w zakresie wspierania dobrostanu uczniów,  stosowania metod aktywizujących oraz promowania dziedzictwa kulturowego.

          • 21 marzec – Dzień Osób z Zespołem Downa

          • Dnia 21 marca obchodziliśmy Dzień Osób z Zespołem Downa, czyli dzień kolorowych skarpetek. W piątek, 20. marca, uczniowie włożyli kolorowe skarpetki jako symbol solidaryzowania się z osobami chorymi na Zespół Downa. Wybrani uczniowie przeszli  z odczytem po klasach, a na korytarzu zawisła gazetka.

            Wiele osób zastanawia się, dlaczego właśnie skarpetki nie do pary stały się symbolem Światowego Dnia Zespołu Downa. Odpowiedź jest prosta: chromosomy, które są odpowiedzialne za zespół Downa, swoim kształtem przypominają właśnie skarpetki.

            Osoby z zespołem Downa mają dodatkowy, trzeci chromosom 21. pary, co określa się mianem trisomii 21. Kolorowe, niepasujące do siebie skarpetki mają symbolizować różnorodność i wyjątkowość każdej osoby.

          • Pilskie Targi Edukacyjne

          • 21 marca br. odbyły się Pilskie Targi Edukacyjne. Ósmoklasiści mieli możliwość zapoznania się z ofertą edukacyjną szkół ponadpodstawowych z terenu powiatu pilskiego. Była też okazja do porozmawiania z nauczycieli i uczniami tychże szkół, zobaczenia pokazu musztry, grupy cheerleaderek czy pokazów tańców. Każdy mógł także zabrać ulotki i informatory, w których szkoły szczegółowo opisały swoją ofertę i wymagania. Mamy nadzieję, że takie działania pomogą uczniom dokonać właściwego wyboru szkoły ponadpodstawowej.

          • Ósmoklasiści na Wielkim Festiwalu Wiedzy

          • 18 marca uczniowie klasy 8, pod opieką p. Renaty Nowickiej,  wzięli udział w Wielkim Festiwalu Wiedzy zorganizowanym przez Zespół Szkół w Łobżenicy. 

            Po oficjalnym otwarciu przez panią dyrektor i przedstawieniu oferty edukacyjnej na nowy rok szkolny, uczniowie, wraz z przedstawicielami szkoły, ruszyli na „wędrówkę po szkole”, by sprawdzić, jak Zespół Szkół w Łobżenicy wygląda od środka. Największe emocje wzbudziły  warsztaty przygotowane przez nauczycieli!

            Wyjazd był okazją do poznania tej szkoły ponadpodstawowej, a także był elementem "Programu realizacji doradztwa zawodowego ..." w naszej szkole. Wpisuje się także w realizację szóstego kierunku realizacji polityki oświatowej na ten rok szkolny: "Promocja kształcenia zawodowego w szkołach podstawowych oraz w środowisku pracodawców. Wzmocnienie roli doradztwa zawodowego."
            Mamy nadzieję, że takie spotkania pomogą uczniom w wyborze dalszej drogi edukacyjnej.